全国2012年10月高等教育自学考试小学班主任试题
课程代码：00412
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.班主任工作的______要求班主任以自身良好的品德、健全的个性，推动学生向自己学习。
A.示范性 B.全面性
C.适应性 D.协调性
2.班主任是学校、社会和家庭三方面教育影响的
A.组织者 B.合作者
C.协调者 D.指导者
3.班主任工作的保证性内容是
A.健全班级组织 B.搞好班级管理
C.指导班级活动 D.开展班级教学工作
4.儿童认为服从自己就是朋友，否则就不是朋友，如“他不再是我的朋友，因为他不跟我走”。
这表明儿童处于友谊发展的
A.无友谊概念阶段 B.共享阶段
C.合作阶段 D.单向帮助阶段
5.小学儿童道德情感发展比较明显的转折时期是
A.二年级 B.三年级
C.四年级 D.五年级
6.小学生理智感的发展表现在______的扩展和加深上。
A.自尊心 B.求知欲
C.观察力 D.想象力
7.班级的“动态陶冶”作用是指来自于班集体的______对儿童发展的影响。
A.教师 B.环境和氛围
C.伙伴 D.多种多样的活动
8.贯彻因材施教原则的前提是
A.深入了解学生的个性特点和内心世界
B.针对学生个人特点进行教育
C.和学生保持良好的关系
D.根据学生年龄特点有计划地进行教育
9.利用班会、板报、墙报等阵地，宣扬好人好事，批评学生的不良言行，促进学生好的行为和思想，这是班集体培养中的
A.合作法 B.激励法
C.强化法 D.示范法
10.______是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断，是班级管理的中介环节。
A.班级管理的计划 B.班级管理的实施
C.班级管理的检查 D.班级管理的总结
11.班级活动的基本组织形式是
A.文艺活动 B.小组活动
C.个人活动 D.思想宣传
12.班主任组织学生参加劳动的目的主要在于
A.锻炼身体 B.教育学生
C.培养劳动技能 D.增长知识
13.班会的计划、组织与实施是
A.由学生独立进行的 B.学生在班集体领导下进行的
C.学生在班主任领导下进行的 D.由班长主持进行的
14.课外读物的______，要求所选读物能配合孩子的课堂学习，帮助他们发展观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。
A.教育性 B.思想性
C.可接受性 D.广泛性
15.分析班级偶发事件发生的原因，首先要坚持______的原则。
A.民主平等 B.公平客观
C.学生主体 D.实事求是
16.榜样教育的根本目的是
A.树立榜样的威信 B.激发学习榜样的动机
C.强迫孩子学习 D.转化为学习的自觉行动
17.后进生不能容忍教师当众批评训斥，也不能容忍教师以恩赐态度或对弱者庇护的口吻对待他们，这表现了后进生心理上的
A.有上进心的愿望和意志薄弱的特点 B.好胜而不能取胜的矛盾
C.自尊和得不到自尊的矛盾 D.心理素质低和比较脆弱的特点
18.在班级个别教育的具体要求中，构成个别教育的情感纽带的是
A.尊重学生，关心信任 B.热爱学生，坦诚相待
C.严格要求，民主公正 D.因材施教，一视同仁
19.从评价时间上来看，班主任工作评价应做到
A.单项内容与整体评价结合 B.总结性评价与形成性评价结合
C.量化评价与质性评价结合 D.个人评价与集体评价结合
20.班主任既是评价的主体，又是被评价的客体。这种班主任工作评价方法指的是
A.他人评价 B.自我评价
C.集体评价 D.个体评价
