浙江省2013年4月高等教育自学考试
学校体育学试题
课程代码：00484
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.1979年教育部在 召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
A.南京 B.扬州
C.苏州 D.上海
2.社会关系因素属于发展学生的 范围。
A.心理健康 B.身体健康
C.社会适应 D.智力发展
3.1965年，法国教育家 提出了终身教育的概念。
A.保尔·郎格朗 B.巴甫洛夫
C.凯洛夫 D.克兰西
4.小学阶段学生的神经活动第一信号系统占
A.主体作用 B.被动作用
C.主导作用 D.其它作用
5.学生的个性特征由以下几个方面组成：气质、性格与
A.兴趣 B.理想
C.爱好 D.能力
6.在具体实施体育课程的过程中有三种策略，其中 被认为是学校体育课程改革最适当的策略。
A.从上至下的策略 B.从中间向上的策略
C.从下至上的策略 D.从整体到局部的策略
7.在体育课程实施的三个阶段中， 是控制体育课程改革过程的重要阶段。
A.起始阶段 B.实施阶段
C.维持阶段 D.评价阶段
8. 是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。
A.体育课 B.课外体育活动
C.课外运动训练 D.体育竞赛
9.运动教育的内容主要有体育与健康课程、课外体育活动、 、课余体育训练、课余体育竞赛。
A.体育健康教育 B.课余运动训练
C.运动会 D.体育传统节目
10.体育学习策略的特点有 、指控性、操作性、灵活性和综合整体性。
A.指向性 B.活动性
C.合作性 D.联合性
11.体育课程是一门
A.科学 B.学科
C.工具 D.艺术
12.制定体育教学目标的基本要求是整体性、连续性、 。
A.可靠性 B.竞争性
C.层次性 D.适应性
13.体育学习的最主要内容是
A.健康知识 B.运动经验
C.运动知识 D.身体练习
14.体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、 、情意表现与合作精神、健康行为方面。
A.学习态度 B.学生的认知水平
C.学生学习的动机 D.运动技能
15.体育评价的主要形式有学生的自评、 与教师的评价。
A.学生的互评 B.家长评价
C.班主任的评价 D.校长的评价
16.体育课程实施过程人员主要包括 、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。
A.校长 B.家长
C.同学 D.体育教师
17. 是体育课程中的重要资源。
A.校长 B.家长
C.同学 D.体育教师
18.在体育学习过程中，学生是以学习和掌握 为主的学习。
A.直接经验 B.间接经验
C.直接知识 D.感觉
19.学校课余训练的特点是 、基础性与广泛性。
A.深入性 B.提高性
C.计划性 D.业余性
20.课余体育比赛的方法有淘汰法、 、顺序法与轮换法。
A.间隔法 B.循环法
C.直接法 D.游戏法
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共7分)
21.与技能相关的体能有灵敏性、平衡性、协调性、 、 、 。
22.体育课程内容资源主要包括 、 、 等。
23.体育教学过程的特点有：身体直接参与、体力与智力活动相结合和 。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
24.课外体育活动
25.其它体育健身活动
26.合作学习
27.循环竞赛法
四、简答题(本大题共3小题，每小题7分，共21分)
28.自主学习的意义。
29.体育教学内容的特点。
30.简述体育学习评价的目的。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
31.在体育课中运用探究学习的注意事项有哪些?
32.谈谈体育教育专业学科学习的内容及其意义。
