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浙江省2008年1月高等教育自学考试(1)

2010-11-20 
强调采用多种方法、多变量设计、综合设计方式、定性定量相结合等研究方法去探讨某一心理发展现象,这体现了发展心理学研究方法发展的……

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  课程代码:02114

  一、填空题(本大题共20小题,每空1分,共20分)

  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

  1.个体心理发展的过程就是个体___________的过程。

  2.发展心理学的发展经历了两个阶段,一是___________,二是从儿童发展到个体毕生全程发展的研究。

  3.弗洛伊德将人的心理发展分为五个阶段:口唇期、肛门期、___________、潜伏期和青春期。

  4.皮亚杰认为支配心理发展的因素有:成熟、物理因素、___________和平衡。

  5.发展心理学研究个体从___________开始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律。

  6.在婴儿的认知能力中,___________是最先发展且发展速度最快的一个领域,它在婴儿认知活动中一直占主导地位。

  7.___________与适应和熟识截然不同,是婴儿早期一种非常重要的学习形式,也是记忆发生的重要标志。

  8.艾斯沃斯等通过“陌生情境”研究法,根据婴儿在陌生情境中的不同反应,认为婴儿依恋存在三种类型:___________、回避型依恋和反抗型依恋。

  9.托马斯、切斯等人在对婴儿进行大量追踪研究的基础上,根据其确立的气质九维度标准,将婴儿的气质类型划分为以下三种:容易型、___________和迟缓型。

  10.皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段:前道德判断阶段、___________阶段、自律道德或道德相对论阶段。

  11.学习障碍的基本特征是:差异性、缺陷性、___________和排除性。

  12.青春期易出现的心理及行为偏差有___________、自杀的倾向及行为和青春期精神分裂症。

  13.导致初中生反抗心理的原因是自我意识突然高涨、中枢神经系统的兴奋性过程和___________。

  14.影响高中生自治需求的因素有:___________、性格特点、家教环境和心理成熟水平。

  15.影响高中生自我概念的主要因素有___________、认知水平、父母的自我概念倾向和成功及失败经验的积累。

  16.皮亚杰将儿童智力发展划分为4个连续的阶段,其中0-2岁属于___________阶段。

  17.成年初期的思维方式以___________为主。

  18.造成青年将注意力转移到内部世界的原因,大体可归纳为以下三点:第一,急剧的身体成熟;第二,___________;第三,认识能力的发展。

  19.人生问题进入青年意识必须具备三个心理前提,即:___________;自我意识的水平;社会性需要的发展水平。

  20.研究表明,在影响老年期情绪体验的各种因素中,___________是最重要的激发事件。

  二、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  21.___________学派对个体一生全程的发展率先作了研究。( )

  A.精神分析

  B.行为主义

  C.认知

  D.社会学习理论

  22.弗洛伊德将人格结构分为三个成份,其中___________是原始的、本能的、且在人格中最难接近又是强有力的部分。( )

  A.潜意识

  B.自我

  C.超我

  D.本我

  23.根据艾里克森的人格发展理论,从4岁到7岁这一阶段的发展任务是( )

  A.获得勤奋感而克服自卑感

  B.获得主动感和克服内疚感

  C.建立同一感和防止同一感混乱

  D.获得自主感而克服羞耻感

  24.皮亚杰认为心理、智力、思维( )

  A.起源于先天的成熟

  B.起源于后天的经验

  C.起源于学习

  D.起源于主体通过动作对客体的适应

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