A．卡诺伊 B．凯利
C．梅厄 D．阿尔特巴赫
E．阿诺夫
15．在问题法理论中，霍尔姆斯提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有（ ）
A．规范模式 B．对比模式
C．精神模式 D．制度模式
E．自然模式
16．根据其纵向组织，美国小学的教学组织可分为（ ）
A．三级制 B．多级制
C．小队制 D．分级制
E．不分级制
17．教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有（ ）
A．可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏
B．有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验
C．更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展
D．可以引进更多的外资用于发展本国教育
E．可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化
18．英国1988年教育改革法规定，全国统一课程包括以下几个部分（ ）
A．社会学科 B．自然科学
C．核心科目 D．基础科目
E．人文学科
19．法国实施高等教育的机构，除了传统的高等教育机构如法兰西学院外，还包（ ）
A．普通大学 B．高等专科学校
C．短期高等教育机构 D．新式大学
E．巨型大学
20．在比较教育产生以前就曾进行异地教育描述和比较的代表人物有（ ）
A．诺亚 B．希罗多德
C．孔子 D．伯克托尔
E．巴塞
三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
21．教育结构计划
22．罗宾斯高等教育报告
23．企业内职业技术教育
24．科学量化法
25．课时三分制
四、简答题（本大题共3小题，共20分）
26．（本题6分）简述20世纪80年代以来，法国在初中阶段的改革措施。
27．（本题6分）简述美国现行学制及其特点。
28．（本题8分）简述世界教师教育改革的共同趋势。
五、论述题（本大题共2小题，共30分）
29．（本题10分）试述20世纪80年代中期以来，英国教育管理体制改革的主要趋势。
30．（本题20分）试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。
