面对学生的犯错，我们通常会产生不良的情绪。其实，我们应该懂得这样一句话——向着阳光是生长，背着阳光也是生长！当我们明白了这些，我们就会用平和而愉悦的心情来接纳孩子的每一次犯错，善待孩子的犯错并正确引导孩子在犯错中成长。
案例一：开学第二天，王校长告诉我说他值班的时候发现我们班有两个男生在操场上吸烟。我经过调查核实，发现吸烟的是我们班的鑫和祥。他们两个孩子我以前没有教过，但他们的调皮我是早有耳闻，这次分班的时候进了我们班，虽然开学第一天我和他们聊了很久，但没想到第二天就出现了这样的事情。
他们来到办公室的时候，我本来可以借此批评他们，可是，我没有那样做。我只是狠狠地“表扬”了他们，“你们今天被校长提名了，刚开学你们就打出了自己的名片，而且还是以牺牲自我来证明吸烟有害健康，你们的精神值得我们学习，来谈谈下一步你们准备怎样继续发扬这样的精神？”他们赶紧摇头，向我保证再也不会犯那样的错了，他们主动要求写检查和保证。其实，面对孩子的错误，我们大可不必大张旗鼓地宣扬，平平静静中让孩子在犯错中体验错误可能会带来的后果和代价，这对他们来说也是思想上的成长，不是吗？
案例二：晚自习后，杨老师打来电话说班上的沛翔请假回家，理由是肚子疼。我随即给他家里打了电话，原来他没有回家。在担心中度过了一夜，第二天一大早我就匆匆赶往学校，一问，才知道他和另外两个孩子去打游戏了。按照纪律要求，我停了他的晚自习，让他回家自己学习，没想到第二天晚上他还是没有回家，又和那两个孩子走了。清早我见到他的时候，他脸上写着疲惫，一问他晚饭和早饭都没吃。我问他今天晚上准备去哪里玩，他赶紧摇头，说又累又饿不想再体验跑的生活了。
我依然轻描淡写地告诉他，体验一次逃跑的经历就够了，不要害怕回家，家长为找你们已经两天都没睡好觉了，从中我们看出家长是多么的爱我们，我们再让他们伤心失望可就不厚道了啊！他信服地点点头，此后再也没有逃跑过。其实，面对孩子犯错我们不用大惊小怪，犯错也是成长，利用好错误对孩子进行教育对孩子的成长就是引领。
案例三：中午饭刚吃完，申老师就打电话给我，说我外甥和一个同学玩，他使劲推了对方一下，那个孩子的头就碰到了楼梯的铁栏杆上，结果头破了一个大洞，到医院缝了几针。给妹夫打电话的时候，他显然很着急也很生气，到家之后狠狠地训斥自己的孩子。这一训不要紧，孩子到校后上课明显情绪低落，原来很积极地回答问题，背课文，现在竟然不说话了。
我打电话给妹妹，告诉她孩子也是无心之失，男孩子在一起玩闹，出这样的事情也不足为怪，让孩子通过此事真正体验到了打闹的危险性比说一万句安全教育的话要深刻的多。既然事情已经发生，说责备的话只能增加孩子的心理负担，影响学习，如果只这样做，那才是真正的得不偿失呢？孩子在成长的路上，遇到迷路，遇到跌倒是很正常的，我们做父母的一定要善于及时拉起孩子，帮孩子走好路才是正道。
在我们农村有这样一句话：孩子生一次病，长一次精。这句话道出了成长之路的真谛。同样，孩子犯一次错，就会让思想多一次成熟和历练，这些历练在孩子的成长道路上显然是一笔宝贵的财富，所以，请善待孩子的犯错！
