将功赎过
——班主任手记
“叮铃铃”上课的铃声响了，我在教室外徘徊、徘徊。我在是守株待兔，待两个座位上仍空空如也的家伙。
不一会，那两只“兔子”探头探脑地从走廊的西头出现了。我们这座教学楼有两个楼梯，一个在最东头我班教室后门处，另一个就在最西头。见我在教室外等候，他俩从西边楼梯一上来就撒丫子跑了过来。
这两只“倒霉”的兔子一个是皮肤黝黑、身材魁梧的肥兔子，一个是皮肤白皙、弱不禁风的瘦兔子。我们不妨暂且叫他们小黑、小白。他俩跌跌撞撞地冲过来（主要是小白，他背着硕大的书包伸着头弓着腰跑）。
在我面前站定，气喘吁吁。小黑先开口了，他说：“老师，我们从那个楼梯上来，校值日生没有发现，没扣咱班的分。”说完还“嘿嘿”地笑笑。不知是自认聪明的得意，还是劫后余生的惊喜。小白也连连点头，说：“嗯嗯，值日生没发现。”
我嘴角微微上扬，无声地看着他们。当他们顺着我的目光将头转动180度时，脸上顿现尴尬之色。因为一个瘦高的男生正站在他们身后，而他的脖子是哪个赫然挂着“值日生”的牌子。他是从我班旁边的楼梯上来的。
这两只兔子在惊愕片刻之后，立即手拍胸口抚慰自己受惊的心脏，同时满脸堆笑。因为，他们发现这值日生是自己人——我班的间驰同学。
小黑正要开口，间驰抢先说话了：“老师，他俩……他俩迟到了！”很显然，那意思是我班班级积分已扣掉了。小黑、小白立即急眼了。“你是一班的人不？”“你有集体荣誉感没？”俗话说兔子急了也咬人，看那样大有要咬人之势。
间驰有点不知所措，他尴尬地笑着直搓手，说：“这，这……老师，您说呢？”我知道间驰虽是个灵活、幽默的孩子，但他做事有自己的原则。要不怎么叫“坚持”呢？何况，这事间驰做得没错。
我终于开口了，我说：“间驰，你这样是六亲不认啊！”那俩兔子一听这话，立即两眼放光，觉得有门儿。但我话锋一转，继续说道：“不过，包拯——包青天就在这样铁面无私的。间驰，做得对！”我飞快地转过脸：“你俩好好想想怎样才是真正有集体荣誉感！”那俩家伙立即低下头。
“打算怎么办？”我问。
那两个自作聪明的兔子无语。
“我给你俩支一招。”我说。一听这话，他俩立即抬头，就像兔子一下子支棱起了耳朵，惊奇地盯着我。“你俩将功赎过，利用课余时间去政教处问问，看学校有什么事情你们可以帮忙做。也许可以为咱班挽回一点损失呢！你们说呢？”
那俩家伙立即头如捣蒜。再看看旁边那位秉公执法、冷酷无情的“值日生”，他笑得小眼睛就看不见了，那笑怎么看都像坏笑。
第二天清晨，我又在教室外徘徊，复徘徊，继续守株待兔。值日生们已进班了，可还有两个座位空着。哼！还是那俩兔子。我告诉自己不要生气，一边倚栏静候。
来了！小黑兔扛着大扫帚（有点似飞天扫帚），小白兔一手掂着灰斗，一手拎着一把小笤帚。等到他们冲到楼上，在我面前站定时，我看见他们的鼻尖微微有汗。
不等我问，小白就说道：“我俩……我俩今天帮助值日生打扫卫生区了！”“可是，人家值日生都已经进班了。”我慢悠悠地说。“是这样的，我们正准备跟着他们一起回班时，政教处一位女老师叫住了我们，让我们把别班打扫不彻底的地方再清清……”小黑说。“她说要给咱班加分！”小白急忙补充。
“是这样吗？”我问。他俩立即点头，并说可以去政教处问问。我的学生我当然相信我故意问：“都已经上课了，你俩怎么这样舍己为人啊？”
“老师，您不是说要我们戴罪立功嘛！不对，是将功赎过。”小黑说。小白也拼命点头。
“那好吧！你们赶紧进班上课，不懂的地方问老师、同学。下午我要考考你们上午所学的内容哦！”
俩人点点头，一溜烟跑了。
呵！跑得比兔子还快！
