孩子到高三需不需要走读？ ——答家长问之一作文
孩子到高三需不需要走读？——答家长问之一文/浮利古这个问题是寄宿学校家长问的。我们的家长在高二下期就开始
孩子到高三需不需要走读？——答家长问之一文/浮利古
这个问题是寄宿学校家长问的。我们的家长在高二下期就开始询问这个问题，直到现在（高考前80天）依然没有停止。
家长提出这个问题，一般有两个方面的原因。 从学生方面来讲，想走读的原因比较多。
首先是为了能够在家有更加多一些的自由自主的学习时间。这种要求有它相对的合理性，但是，这是有前提的。这个前提就是学生自身要能够规划好自己回到家的时间，并且能够严格自律，克制自己按照规划认真去做。就往常年的情况来看，能够这样做的确实有。据我所知，不太多。一旦能够做到，学生的成绩普遍是比较好的。
第二，本意是为了能够争取更多的自由学习时间，实际情况却不是那回事儿。好多学生回到租住的房子，生活上的条件确实好多了。尤其是晚自习之后，回去有爸爸妈妈准备的夜宵。他们吃吃夜宵，再说说话，很自在的洗漱一下，时间已经很晚了。而在宿舍住的同学恐怕在他做这些生活琐事的时候已经学习了半个小时乃至近一个小时。有些已经走读的同学的家长谈到这一点也很无奈。不客气的说，这种情况较第一种更多一些。走读的结果只是改善了生活条件，和学习没有关系。如果家长抱着走读提高成绩的想法来让孩子走读，往往会因为愿望与现实的差距而心生不满。
第三，有些同学由于自己的成绩的问题，在特别重视考试成绩的环境中感到不适应，想找一个相对轻松的环境，甚至想逃离这样一个让自己内心压抑的学习环境。由于众所周知的当下的升学评价制度和不够优良的教育环境，好多孩子在高考面前还是压力很大的。能够走读，和家长经常说说话是有利于孩子身心的健康发展的。可是，压力的缺失造成的结果是两方面的。对于在孩子健康和升学成绩中矛盾的家长而言，看你选择什么。你的选择将影响你对学生走读的认识和走读之后的生活。 从家长方面来讲，原因也有这样几个。
第一，孩子确实需要。无论是学习需要，还是生活需要，还是心理调适的需要。因为孩子需要，所以，自己克服一切困难，租房子过来陪孩子。这种情况是不少的。这些学生走读的效果，也有所不同。大部分学生能够各取所需，学习需要的在学习上确实会投入更多一些。生活需要的确实生活上更舒服一些。心理调适需要的大部分因为家长经常在眼前能够随时说说话，心理压力可能真的减了不少。
第二，家长认为孩子需要。家长认为学生走读学习时间更长一些，到高三了应该拼一把，于是就和孩子商量，甚至不商量就租住了房子，让学生走读。一般情况下，只要家长提出让走读，学生本人是不会反对的。这种情况下的走读，往往会出现两种很突出的情况：一种是家长的做法正好改善了学生的生活条件，学生也很高兴；第二种就是由于家长对于孩子只享受生活而没有出现自己想象中的奋发学习的状况而出现了思想上的互相不满与沟通隔阂，走读倒成了两代人因为学习而出现矛盾的一个导火索和发动争论的理由。
第三，家长需要。家长认为孩子高三了，很重要，自己应该陪陪孩子。
分析以上原因，就是给各位家长提供一个参考。到底要不要走读，不能一概而论。需要针对走读的需求和学生自身的特点来决定。很简答地决定走读或者不走读，其后果可能都会变得比较复杂。
