一路书香走来——我的个人阅读史
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。古语有：积金千两，不如明解经书。唯有书可以治愚，可以明智，可以修身。能与书相伴，生活就会快乐充实！
小时候的我很文静，不爱和小朋友们玩耍，喜欢听母亲讲民间故事，喜欢跟在作教师的父亲身后听他讲课。父亲时常拿来教科书教我认字。那时的我觉得书是一种神奇的东西，能从书中获得许多听不到的东西。
入学后，我仍喜欢独自享受书带来的快乐，常常瞄着地摊上的小画书查看有没有增加新的，因为没钱就蹲在一旁看，一蹲就是一个多钟头，常影响老板卖书，老板就撵我走：别看了，走！别耽误我卖书！这才依依不舍地离开。如能拥有一本书是我最大的奢望。偶尔攒够了买画书的钱，便买一套残缺的《红楼梦》集，废寝忘食地看起来，以至于对《红楼梦》百看不厌，就是受那时的地摊画影响吧？
到了中高年级，便能看到了《儿童文学》，每借到一本便爱不释手。曾因看书烧锅忘了添柴遭到母亲的训斥；曾因看书放牛，牛跑到别人庄稼地里，书被没收，牛被牵走（那时并不心疼被牵走的牛，倒担心书被破坏）；曾一个人关在屋内为故事中的主人公的悲惨命运痛哭流涕，母亲嘲笑我痴呆，她哪里知道一个爱书的女孩的心思呢？
初中生活是在紧张而充实中度过的。为了能升入理想的学校，我从文学书的阅读转到对课本辅导资料的钻研，无论是课间时间还是放学回家的路上，满脑子都是练习题的身影。曾为钻研数理化到深夜不知疲倦，曾为《中学生阅读》里作文的巧妙构思而惊叹，曾为《英语园地》里的幽默故事笑得前仰后合。我喜欢一个人静静地做题，静静地看书，上了三年初中，虽然对班内的其他杂事了解甚少，但徜徉在书海中，收获的真不少，脑子里保存一片纯真的土壤，没被外界不良环境污染，我才保持善良的本性。
进入师范学校本不如我愿，但为了减轻家庭的负担，只得唯父命是从。虽然以高分跨入师范大门，仍是不谙世事的之人，唯有不变的是对书的喜爱。当时，我们学校有一间阅览室，也有一间书屋，我们就经常过着从教室到阅览室两点一线的生活。由于没有升学的压力，便凭兴趣看书，大多读一些名著。那时，我们几位好友有时背靠背坐到碧湖旁边，边欣赏美景边看书，又是躺在软绵绵的草坪上看书，一块交流心得，聊天最多的是某部名著主人公的命运，一个学期下来，也读了几部大部头的名著。回忆起来，那段时光是人生中最惬意的日子。
从事教师这个行业后，平时除了钻研教材便是查看资料。要想给学生一杯水，教师就得拥有一桶水，为了提高自己的业务水平，自己先看一些名著以便课堂上给孩子们抛砖引玉，另外还订一些教学书籍，比如《中学语文教与学》、《中学语文教学通讯》、《班主任之友》、《作文指导》等书籍，学习名师们先进的教学理念和他们独特的教学设计，学习他们管理班级的先进经验，在学习中逐渐提高自己的专业水平和管理能力。
寒暑假，既是我们充分休息的时间，也是提供了充电的的机会。在要求孩子们学习的时候，自己也不放弃提升自己的业务水平，每天有计划阅读着，读《增广贤文》学到了许多为人处事的道理，读《小狼，小狼》为小狼的顽强而自叹不如，读林格的《教育是无用的》体会到教育回归到本质的重要性，读万玮的《班主任兵法》了解了尊重学生的教育理念。读他们的书读，仿佛经常和他们沟通一样，了解他们的教育理念，倾听他们管理学生的方法，在阅读中，自己慢慢理智起来，成熟起来。
一路书香一路歌，想想自己与书相伴的日子，总是那么充实，那么幸福。在书香中陶醉，在书香中释怀，让我感到了阅读的无限魅力！
