这，又是一盏灯
——读《致语文教师》有感（二）
韩素静
看余映潮老师的文字，一向是语文方面的内容居多。但在《致语文教师》“成长智慧”一辑中，这位师者和长者对成长智慧的陈述，让我看到了他的殷殷之心和勤勉之情，让我知道他累累硕果的背后有着怎样的坚持和执着，他的这种精神，让我再次汗颜。
耐心、坚持，你做到了吗
余老师说，“耐力是一种智慧。”在这里，余老师反复强调的是“智慧”，而不是“财富”。我的理解是，智慧是一种态度，而不仅是一种结果。我们必须承认在人生的道路上，起点是重要的，但在同样起点的情况下，耐力又是最重要的。人生是场马拉松，而不仅是百米赛，你永远不能说，一次失败就预示着永远的失败，一次不成功就预示着永远的不成功，当然，除非你在一次失败之后就永远放弃。马云曾说：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但大部分人都死在明天晚上，看不到后天的太阳。”很多时候，我们就在即将看到光明的那一刻放弃了前行的脚步。其实，话又说回来，什么是成功，我们能够给成功下一个确切的定义和定一个准确的标准吗？人生的路，就是在一点点完善自己的路，我们很难给所谓的成功下一个准确的定义，不是吗？
“每一个人的道路上，命运都有可能安排你像挑夫一样挑着重担在无路可走的地方走一段路，你只能咬牙，艰难地跨出带着呻吟的步子，向前走。”“挑着重担在无路可走的地方走”，这种情景我们都可能遇到，对于命运赐予的艰难，我们只能接受，别无二法。每个人的身上都有无穷的力量，不要轻易地说“我不能”。即使在貌似无路可走的时候，只要坚持走下去，也许我们就能看到一丝希望。史铁生曾说：“死是早晚要来临的事情，再试着活活看看。”
“‘坚持’二字，就像‘时间’二字一样，我们说，如果没有时间，我们便什么也没有了。如果没有坚持，我们也什么都没有了。”看准方向，认准路子，坚持着走下去，即使遇到了热嘲，即使遇到了冷讽，即使遭遇到了嫉妒，即使变得异常孤独，但我们的心不会欺骗自己，因为在这一历练过程中，我们自身已变得坚韧而细腻。有了一段的坚持，回首过往，我们会发现，我们已经不再是初出发时的自己。
用我的耐心，塑造自己的生活和工作；用我的坚持，塑造一个最完美的自己。
上天给了每个人每天三个八小时，八小时工作，八小时休息，人与人的差别，就在剩下的八小时。
是啊，业余时间，我们珍惜了吗？余老师说：“充分利用业余时间，是延长生命的一种方法。”“如果从时间的角度来评价，我是一个几十年来基本上没有享受过尽情休息的人。我的绝大部分成果，都是在休息日、节假日和其他业余时间中创造出来的……在我的生活里，时间是可以分层次地利用的。”
看了余老师的这些话，我脸红了，您呢？当然，我们的生活不应该只有工作，只有工作的生活未免残缺。但是，当一个人真正喜欢上教育的时候，他沉溺其中，又怎么说是不是一种享受呢？这样的生活，还谈何残缺呢？
一向，我的业余时间大多是在书中度过，是啊，好不容易有点时间，又那么喜欢书，不读书还能干什么呢？阅读教育教学类的书籍，让自己成长得更茁壮；阅读散文诗歌，让心灵变得灵动鲜活；阅读童话故事，让灵魂不至于皱巴成面孔的模样……有书在，有阳光在，我还有什么奢求呢？在我眼里，完美的人生就在于长期的坚守和偶尔的放纵。
让时间有意义起来，我们无法追赶太阳，但我们可以与时间赛跑啊！
除了以上两点，还有“趁着年轻多做事”“不同深度的磨练产生不同高度的水平”“人多的地方没有积雪”等文章都给了我很多启示。看着余老师殷切的话语，我只想扪心自问：看了这些，我等还有什么理由说累，还有什么理由偷懒？
