命题作文“美丽的插曲”导写与示范
撰写人：河南省濮阳市实验中学教师 李茹
■ 模拟金题
请以“美丽的插曲”为题目，写一篇文章。
要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②说真话，抒真情，行文流畅，不要使用网络语言，忌抄袭；③书写工整，不少于600字。
■思路点拨
“美丽的插曲”是一篇命题作文，此命题意在引导学生关注生活，善于发现生活中的美好，以达到“我手写我心，我心诉我情”的课标要求。
审题是写作成功的第一步，是构思的前提和基础。对于本题目而言，在审题时我们要抓住两个关键词：美丽和插曲。难点在于理解“插曲”的内涵。何为“插曲”？“插曲”是指事情发展过程中插入的特殊片段。也就是在一个事件的进展过程中插入的另一段经历。比如：你经历的事情中的小细节，你人生中的大经历，或者是某一短暂时刻，都可以是插曲。但是一定要记住是所写的事件过程中所正在进行的插入的一个片段，属于现在进行时，而不是“插叙”，更不是“回忆”。再谈谈“美丽”，美丽就是所插入的内容一定是积极向上的，有正能量的内容，而不是消极的，有负面作用的内容。
选取与众不同的、富有个性的新颖材料吸引读者的眼球。在成长的道路上，我们的生活是丰富多彩的，可写的材料也是众彩纷呈的，到底哪些可以成为我们所写的事件中的“美丽的插曲”呢？这就要求我们能够从众多的材料中，独具匠心地筛选出与众不同的、富有个性的新颖材料，只有这样才会给人耳目一新的感觉。比如当别人都在选择“乐于助人”这类落入俗套的材料时，你不妨来个有生活气息的材料，再加上一些生动优美的语言，来激发读者的阅读兴趣。如例文一中选取“下雪”这一“插曲”给毕业班紧张学习的孩子们带来快乐，让沉闷的学习氛围变得轻松愉悦，体现了孩子们在乐玩的背后学习尽头更加地实足，成绩更加地优秀这样一个主题，这样就在不知不觉中给读者留下深刻的印象。
“文无定法，贵在得法”， 不管是叙事还是写人，文章一定要做到具体真实生动引人，行文时要尝试运用各种手法，或写人物语言心理，或写人物动作细节，或运用景物衬托，将自己在学习生活思想等某方面的收获淋漓尽致地展现出来，以突出文章的主旨。
■佳作示范
美丽的插曲
又是一节枯燥的自习课，沉闷，平静，毫无一点生气。
班长还是老样子，端坐在讲台上，呆滞的看着班上的每一个同学，还时不时地打一两个哈欠。倦意像是会传染一般笼罩了每个人，再加上学业所带来的繁重压力，大家看起来都不是特别有精神，只有几个“学霸”还在那里攻坚克题，也有几个“学渣”在小声议论着自己昨
天晚上打出的“辉煌”战绩。
“啊，下雪了！”不知是谁顺嘴嘟哝了一句。而就这轻声的一句嘟哝却打破了自习课上的寂静，像兴奋剂般激起了同学们埋在心底的
那份活力，大家都不约而同的瞅向了窗外。
“就是呵，下雪了！”
“好久不见了呢！”
一时间，几度沉闷又安静的教室突然变得活跃起来，连那“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的班级第一名也和周围的同学讨论了
几句。忽然，从角落来了一句“白雪纷纷何所似？”又一次引爆了全场。同学们就像《咏雪》中“胡儿”“谢郎”“无亦女””]谢道韫般各抒己见，彰显才华。一个个都攒足了劲讨论起了这场雪，连刀郎的《2002年的第一场雪》也被改编成了《2015年的第一场雪》，大家都唱的不亦乐乎。
突然一句“大家都别说话啦”！一下子把同学们从“咏雪”的气氛中拉了出来，班级又恢复了原来那个沉闷平静的自习课。倘若仔细观察，又发现与原来有着些许不同：原来目光呆滞的班长眼神中也像是恢复了活力，原本对学习不怎么注重的同桌也开始认真地看起了手中的卷子，班上弥漫已久的倦意也被着突如其来的一场雪一扫而空，同学们也个个精神起来，班级上时不时的也能听到翻阅书本的声音和唰唰的写字声。班主任来到以后也对着浓厚的学习气氛表示出了由衷
的赞叹，同学们的学习劲头也又一次高涨起来。
突如其来的一场雪，无疑成为了这节自习课上的美丽的小插曲，它驱散了课堂上一味的枯燥沉闷的氛围，缓解了压在同学们心中的那座沉重的“成绩”大山的压力，消除了教室上空所弥漫着的丝丝倦意。五彩缤纷的生活，就像那一篇篇美丽的乐章，只要你有一双善于发现美的眼睛，美丽的小插曲还是会不时地出现在我们的生活中的，生活的这首歌也会变得更加的美丽动听。
教师点评：文章最大的特点就是有生活气息，开头运用“枯燥”“沉闷”“目光呆滞”等词语写出了毕业班沉重学习的紧张与气氛的沉重，为下文同学们发现下雪以及雪给孩子们所带来的快乐做了很好的陪衬作用，更加有力地突出了插曲的美丽，尤其是篇末再次点明插曲的美丽，照应开头，深化中心，给人一种浑然一体的感觉。
河南省濮阳市实验中学初四（10）班 常照彦 辅导教师：李茹
美丽的插曲
人生是一场戏，戏中会有插曲，但无论哪一段，都可以使我们收获很多，而这一段，将会是我岁月的剪辑中最美的一段插曲！
那是个春日，一早我就火急火燎地跨上自行车，拎着背包冲出家门。真是个阳光明媚的日子，但紧张的心情却让我焦灼起来，嫌弃那阳光过于刺眼。
兜兜转转几圈我费尽周折找到了自己的座位，轻嘘一口气。临窗而坐，那窗户开了一半，透露出无限春光，葱茏一片，我的心情也稍稍放松了些。
前座传来了试题，我急不可耐地摊开卷子，是以“善良”为话题，我心中叫苦不迭：怎么处理这样俗套的题目？这几日的功课算是白做了......一两分钟流逝，我手中的笔转来转去，我在大脑高速运转搜寻着素材。教室里寂静如夜，周围的同学仿佛一个个胸有成竹，摩拳擦掌开始书写了，我又开始慌了，紧张地咽了口吐沫。正当我苦思冥想之际，脑门突然感到丝丝凉意，等我意识到是怎么回事时，不仅是我，连我的答题卷也遭了殃，湿漉漉的瘫软在桌上。
我“呀”地惊跳起来，一阵刺鼻的农药味弥漫进教室。喷洒农药的水管还对着这里，我急忙关上了窗子。衣服上沾着几处白点。面对这突如其来的变故，我一时手足无措。无疑，我吸引了全场人的目光，此时我的脸定是像红得快要滴血的血泡。
“怎么回事？”监场的女老师火速赶到了“案发现场”。我愣在那里，不知说什么好，轻柔的纸巾已覆在我的脸上。我定睛一看，原来她在为我拭去脸上的污物。她身着素净的白衬衣，挽着松松的发髻，白皙的脸上竟无一丝愠色。
“怎么样， 有没有溅到眼睛里？”她关切地问道，我有些木讷的摇摇头。她扫了一下我的作文纸，担忧地说到：“你等着，我再去为你取一张。”说罢小跑出了教室，空气中还弥漫着淡淡的农药味，我有些担忧的盯了一下表。没想到她很快回来了，轻轻地喘气，胸脯微微起伏，脸上泛红。汗水浸湿了她的发丝。“同学，要抓紧时间啊。”他轻拍我的肩，笑着说。
再坐下，一切又归于平静，周围传来沙沙声。胸中的焦灼渐渐平息。抓起笔，盯着那道题目，我心中有了答案......路漫漫兮，总有一些这样那样的意外装点。那小小的插曲，润泽了我心中的荒芜。
碧草如酥处，繁花锦簇时，邂逅了那小小的美丽的插曲，遍地花开，温暖如初。
教师点评：在考场中，最担心的就是出现某种意外，而文章中的小作者却在自认为“倒霉”的事件中，邂逅了一位善良美丽的监考老师，正是由于老师的出现，才让她灵机一动，完成了习作，并使之成为了美丽的插曲，紧扣题目，突出主题，看似不经意的讲述，却蕴含着小作者不同寻常的文学功底。
河南省濮阳市实验中学初四（10）班 程楠 辅导教师：李茹
美丽的插曲
风声低吟，轻唤着，将音符送向远方，似在耳边回响，似在心中回荡，空留一味余韵，消散在空气中，空灵而神秘，一如我怀念的那个人，短暂的插曲一般，让我用尽余生去回味......
就在今年八月份，家里发生了件不大也不小的事，妈妈要过生日了。这次与往年不同，我已经不再是个孩子了，不能用一句简单的祝福敷衍了事。我想，挑件礼物吧，至少要将这次生日过得热闹些，也好缓解一下家中的低气压，也算一份做女儿的心意。
怀着这样的想法，我踏上了寻礼的征途。既能让妈妈开心，又能符合我作为女儿的身份，还要在我的小存钱罐的承受范围内，这礼物还真是“打着灯笼都难找”。在我连续四天的逛街经历后，终于敲定了一家精品店的礼物。
决定之后的包装也是极为繁琐的，挑完花纹挑颜色，颜色挑好还要看大小，大小决定了还有包装方式，还好店里的小姑娘脾气好，待人也和善，也没有不耐烦的呵斥我。终于弄好了，我把礼物放在桌子上，在付过钱后，心里一阵舒坦，轻盈地迈向门口。
“先回家藏礼物，然后再……”我高兴的想着。走在路上的第二个红绿灯口处，我突然意识到不对劲。糟了！礼物落在精品店了，我转身就向西奔去。
“万一那个小姑娘心里有恶念不承认怎么办？”想到这，脚下的步伐更慌乱急促了。老天好像也要和我作对，次次都是红灯，本来晴朗的天好像也阴沉了，粗暴的风将树叶刮的乱响。路上的行人好像看出我的焦急，更加拥挤得过不去人。
终于，到了。我一脚冲入店门，气喘吁吁的张口便问：“姐姐！我的礼物忘在这了！”喊完我便后悔了，我那么急躁，万一心里本就不好受的她更不愿给我怎么办。她好像看出我的担心，只是轻轻道了句：“先歇歇，礼物好好放着呢。”说的拿出了完好无损的礼物，我愣住了，一股无法言明的感觉弥漫在胸腔。她只是微微笑着，却像披了一身光芒般耀眼。突然，清脆的“欢迎光临"将我惊醒，望着走进店里的一位客人，我默默拿起礼物走了出去。回到家中，生日歌已经响起。我祝福着妈妈，也祝愿那个善良的姑娘，一切安好......
我记得清楚，那个宽容善良的姑娘，那种友善的美好，那抹耀眼的真诚。她成了欢乐的生日歌中的一段插曲，洗濯我的心灵，带给我思考。那般美丽的插曲，短暂而永恒....
教师点评：文中最大的特点就是大量的心理描写的运用，尤其是对自已想要回礼物时对小姑娘的猜测的心理，真可谓是“以小人之心度君子之腹”，也为后文对小姑娘态度的转变做了陪衬，让读者感受到文中“那个宽容善良的姑娘，那种友善的美好，那抹耀眼的真诚”的的确确成了欢乐的生日歌中的一段美丽的插曲。
河南省濮阳市实验中学初四（9）班 郭晶晶 辅导教师：李茹
