上周二下午第三节课间，我早早的来到了教室，准备上第四节课，抬头看到黑板上有两行上节课物理老师写的授课内容，就说：“该谁擦黑板的抓紧时间把黑板擦了。”说过之后我看到没有人上台擦黑板，还以为是都没听见，也就没有再催促，毕竟离上课还有一段时间。在这个时间里，我扫视了一下教室地面，非常干净，我很满意，这主要是因为我们要求平时地面不准有一片纸屑，谁周围有谁就和当天值日生一起扫地，看来大家保持的还不错。忽然我看见千云涛的板凳下面有一团纸，就说：“千云涛，你今天下午放学和值日生扫地。”他不好意思地说：“知道了。”这时，离上课只有一分钟了，我又说了一句：“该谁擦黑板的快将黑板擦了。”五秒钟过去了，没有人上去，我心中已经开始愤怒了。正当我准备训斥的时候，千云涛走上了讲台，将黑板擦了。擦完之后，上课的铃声也响了。
我站到了讲台，大家都坐端正准备上课了。但我没有开始讲课，因为我要说比上课更重要的事情。我说：“同学们，今天一件小小的擦黑板的事件让我想到了很多很多，首先，当我走进教室问大家第一句话的时候，我希望看到的是值日生抓紧时间将黑板擦干净，可惜没有。我希望之后有人能将黑板的字体擦去，还是没有。当快上课我又问第二句话的时候，我希望看到的是有人快速的去做这件事，还是没有，五秒钟之后千云涛同学主动上台擦了黑板，当然，因为今天我让他值日了。我想问问，今天的值日组长是谁？这时焦一洪站了起来，我问他，你有没有安排谁擦黑板，他说：没有，刚才他去厕所了。我首先批评他作为组长的不作为，无组织能力，不会合理的安排好自己的值日生。我又问，那今天的值日生还有谁？徐茂东，许镔督，和宋梦杰站了起来，我说我让擦黑板的时候你们在屋里吗？他们小声的说：在。我严厉的问他们：是不是组长没交代谁擦谁就不会去擦？他们都低下了头。我又问第一排的同学，看到要上课了，黑板没擦，老师问第二遍了，你们谁想过上去将黑板擦了。他们都默不作声。这时我说：同学们，自从开学以来，我从来没有一次发现上课的黑板需要老师提醒才能擦去，每次我来的时候看到的都是擦得干干净净的黑板，这说明前面几周的组长都指挥得力，分工细致，组员都配合默契，说明组长的组织能力直接关系到整个班级卫生工作的效率和效果，同时我看到今天这三名组员因为组长没有交代就不擦，可见他们有多么的自私和懒惰，不知道合作的重要性，他们只会享受别人擦黑板带来上课听讲的便利，不知道自己该为这个组，为我们班做出自己的贡献，同时这可是自己份内的事情都不主动做，和自己无关的事情更不会去做了。第三，千云涛同学因为刚刚被老师处罚，需要扫地，能马上来擦黑板，说明他知道自己从这一刻起就是值日生了，值得表扬，。咱们的班长，其他班干部和第一排的同学没有一个首先站出来擦黑板，说明你们有多么的自私，没有一点班集体的意识，害怕自己多做一些事情而吃亏。今天所有同学的做法让老师很伤心，我希望看到当大家看到老师抱着一堆书过来了，能很快有人给老师帮忙拿一下，看到老师拿着好几个黑板很吃力的走来，能有人主动伸一下手说，老师，让我来，看到班级的地上有纸屑，能有人主弯腰去捡拾。擦黑板事情很小，但可以看到你们身上的很多很多的问题，要记住，份内的事情要做好，份外的事情要积极做，眼里要有活，而不是只会学习的书呆子，自私自利、斤斤计较的心胸狭隘的而懒惰的人，做人比学习都重要，这个班级不是你的，我的，是我们大家的。
说完之后，我开始上课，教室里出奇的安静，我知道他们每个人心中一定都有自己的理解了。上课时间耽误了十分钟，但我想是值得的，至少让他们懂得了学习知识是为了什么。
当天下午放学，我们的明白卡的内容是：如何看待擦黑板这件事。第二天收上来我全部看了一遍，值日生写的都是很懊悔，他们都认为会有人上来，可是都没上去。班干部都觉得自己不配做班干部，没有起到表率作用。很多同学都觉得自己很自私自利，感觉要学会为别人着想，要多为班级做事情。明白卡上很多父母也对这件事发表了自己的看法，都希望自己的孩子能做一个能担当，勤劳，豁达，积极的孩子。
是啊，这一代的孩子身上有很多的问题存在，我们在努力提高孩子成绩的同时，一定不能忽略了对孩子人格的培养，因为做人比学习更重要。否则，他们的未来是多么的可怕，没有关心，没有互助，没有感恩的世界是荒芜的。当每个人都拥有阳光的心态，积极的做事态度，豁达开朗的性格，乐于助人的品质，我想，即使物质生活是贫瘠的，我们的世界也是温暖而幸福的。
