爱挂放大镜的卡卡
（与卡卡聊作文1）
卡卡是我的朋友，它可是一只有着好奇心的狗狗。
也许是一次听到我讲，“观察，就是要拿着放大镜去仔细地瞧，被放大了的世界里，隐藏着我们不了解的秘密和神奇”吧，从那之后，它就在脖子上挂了个折叠式放大镜，对什么有趣的事物都要观察研究一番。
“还真是很有趣呢！”卡卡正在认真地观看窗台边花盆里的一片叶子，透过放大镜，我看到了一滴硕大的露珠，折射着晨曦，熠熠闪着光彩。
“怎么个有趣？”我故意问道。
“原来我以为不论什么植物的叶子，都是绿色的，只是因为品种不同模样有差别罢了，其实，每一个叶片就是一个奇妙的世界啊！你看，一条条叶脉就像奔腾不息的小溪流，在源源不断传送着勃勃的生机。”卡卡边说边缓慢地移动着镜子，它惊喜地示意我看，“这滴露珠，你看像不像绿宝石啊！哎呀，我看到了……”只见卡卡调整了一下放大镜的视距，似乎是屏着呼吸在欣赏，“太美了！我竟然看到了露珠里面映现的楼房、天空中的云朵，还有一颗晶亮的小太阳哦！”我凑近一看，真的，童话一般，这么小的露珠里，让人意想不到地出现了一个海市蜃楼般的美妙世界。
“卡卡，你真棒！”我拍了拍卡卡，由衷地赞扬它的发现精神，并且告诉它，这种放大的方法，用在作文里，就是“特写手法”。不论是写人、写景、状物，都可以使用这种手法。
正说着，那滴露珠随着枝叶的轻微摇动，滑向了叶尖，在那里停留了几秒钟，像个调皮的孩子一样，倏地落了下去，等卡卡再找到它时，只剩下一片湿润的泥土。就在这片湿湿的泥土中，一只小蚂蚁在艰难的跋涉着。这又引起了卡卡的高度关注，它目不转睛地从镜片后端详着这只倒霉的小蚂蚁。这时，卡卡给我做起了解说员：
“很显然，小蚂蚁被从天而降的庞然大物吓了一跳，它匍匐在那里，让水滴给自己洗了个落汤鸡般的澡。”说了这句话，卡卡“嘿嘿”地笑了。我明白，它的潜台词是“看我多有文学才华”，“讲得真好！接着讲下去。”我鼓励卡卡。
卡卡又专注起来，“停了一会儿，小蚂蚁看看没危险了，才撑起身子，试探着想尽快走出这片沼泽区。它摇动着金色的触须，小心地抬起一条细细的腿，虽然脚下粘了一点泥，但是可以继续往前走。小蚂蚁在泥泞坎坷的湿地里，不时停下来瞭望，选择自己认为安全的路，终于，它避开了还浸着水的危险“山谷”，从最高的一块泥土上翻越了过去，嗨，它成功了！”卡卡手舞足蹈，夸赞着小蚂蚁的勇敢。
我被卡卡的热情所感染，告诉它，如果把你今天看到的、讲到的，整理一下写成文章，将会是一篇很优秀的作文。“真的？”卡卡似乎不敢相信。
“千真万确！卡卡你要记住：作文的诀窍就在于利用‘小镜头’来反映‘大缩影’。水珠虽小，但是它可以用自己特有的形式反映出生活中的现象；蚂蚁虽不起眼，但是它们为了生存也在时时排除艰险，与困难进行着斗智斗勇。很多事，粗看起来很平常，很平淡，然而，你要是放大了看，就会发现平凡中蕴藏着伟大，平淡中孕育着神奇。因此，我们写作文，要善于捕捉和把握一些小镜头，让小镜头来反映社会上的新事物，从而有意识地培养自己用小材料写大文章的能力。”
卡卡听得很用心，还不时地点着头。我知道，卡卡是只爱思考的狗狗。它神色凝重地看着我，停了几秒钟才说：“老师，我知道怎么做了。”
我嘴角一展，给了它个笑的表情，因为我知道，卡卡并没有真正明白，所以我特意强调说：“观察，要注意三点：第一、不要认为观察就是拿着放大镜去看，其实，“看”只是一个方面，还要调动自己的五官去听，去闻，去品味，去触摸，去体验，去思考，去感悟，这样才能获得属于自己的感知，写起文章来才有底气。第二、观察中要有联想和想象，没有联想和想象参与的观察是形式化的无意义的观察，这一点非常重要，卡卡也做得很好的。”
“老师笑话我？”卡卡不好意思地嗫嚅道。“卡卡给我解说水滴滴落和小蚂蚁战胜险阻脱身那段话，运用了比喻、拟人等修辞法，还使用了动作、心理、细节等多种描写手段，这些手法里，都揉进了自己丰富的想象。这样的特写才生动、真实、耐人寻味啊。”卡卡由衷地点了点头，“那，第三点要求呢？”
“第三、观察要与整理、练笔结合起来，不要孤立地观察或为观察而观察，有观察，有感悟，而后在作文中展示，这样的观察才有意义。”
“老师，我懂了。我一定要养成观察事物的习惯，并坚持练笔，让自己成为汪星人中的写作高手！”卡卡很自信地摇了摇拳头。我给卡卡比了个“OK”，并特意告诉卡卡：
“这种通过缩短“视距”手法写出的文章，能够使人物或景物成为画面的主体，画面所传递给读者的信息也就更为集中与纯粹，人物的一颦一笑、景物的细微变化等，在被有意地放大之后，便能在瞬间吸引着读者的注意力，带给读者强烈的视觉冲击，强化读者的感性认知与情感共鸣，因此，要掌握这种写作手法。”
“一定的！老师放心！”卡卡和我击了一下掌，突然向一个街角跑去，当然没忘回过头来用眼神向我告别。我知道，卡卡一定又发现了新奇的事物……
