别有一番风味的班会
本以为“尊师重教”这样话题的班会，会开得十分沉闷；本以为我把全班48个学生分成6个小组，8个人1个小组组织一次班会，学生们会非常被动，却没有想到这8位同学把“尊师重教”的班会开得风趣幽默、妙趣横生、感人至深！
4位男生是主持，他们的开场白令人忍俊不禁，哈哈大笑。小逍说：“亲爱的老师、同学，各位父老乡亲晚上好。”小鑫说：“欢迎大家收看每周一晚上直播的高一2班主题班会。”小伦说：“本栏目由高一二班最后一排独家赞助播出。”小宁道：“感谢汇源果橙，东朋特饮对本栏目的支持。”当同学们听到毕福剑的星光大道的再版时，忍不住大笑起来。“大家好，我是大王。”“大家好，我是二王。”“大家好，我是三王。”……“我们是四大天王……”同学们笑声一片……
首先欣赏到的是小文同学带来的《无可替代的老师》她从容大气地走上讲台，前半部分她背得十分流利，后半部分她卡住了，但是她依然冷静沉着，努力地在思考着。当我看到她是在背不出时，我说：“让我们为小文的冷静沉着加油！”这时，班里想起善意的热烈掌声！
接下来是小英和小丹诗朗诵闻一多的《红烛》，当他们饱含感情、款款大方地朗诵时，一股股温馨和感动在身体周围蔓延开来……
第三个节目是小曼别出心裁地“答记者问”，想问我一些问题，从而走进我，倾听我的心声。小曼问：“为什么会选择教师这种职业？”我想我会从真实的角度告诉他们一个道理：心有大多，舞台有多大。我是被迫无奈，上高中时的理想仅仅就是为了考大学而考大学，考上了师范大学，就拥有了铁饭碗，别无选择。如果我的理想足够远大，就像周恩来总理一样“为中华崛起而读书”，我的人生会用别样的舞台，所以说心有大多，舞台有多大；工作中，我仅仅就是为了争第一而努力，我也真正做到了。2008年、2009年、2010年、2011年、2012年、2013年都是上线人数第一，上线率第一。如果我的理想足够远大，目标足够长远，我会如饥似渴地读书，我会不停地反思，我会不停改变对待学生的态度，所以我就有可能是中原名师了！再一次说明心有大多，舞台有多大！
当小曼问“做老师，幸福的一瞬间是什么？”我就款款情深地读了一遍我们班在军训期间我写得一篇博文《军训的幸福涟漪》，当他们听到他们就在我的文章中，深深地被感动了！
《军训的幸福涟漪》
今天进行会操比赛，轮到我们班上场比赛时，恰逢暴风雨的来临，雷电交加，倾盆大雨，同学们是在暴风雨的洗礼中完成比赛的。我为他们的精神所感动，没有一个掉队的，他们真是好样的！由于班主任要避嫌，我只能远远地观看，想着或许由于暴风雨的声音，学生会听不到教官的发令，裁判也听不到学生齐刷刷地动作声，从而达不到理想的效果……
分数刚打出来，两个女生兴高采烈地跑过来，说：“老师，老师，我们班的分数最高分97点多，最低分95点多，96分97分的很多。”我高兴的情绪瞬间被点燃。“那你们接着去听听最后的得分，我在这听不到。”十天酷暑难耐、烈日炙烤的陪伴，看着他们为班级的荣誉而战，看着他们为班级的快乐而快乐着，我深感欣慰，因为师生的心儿在一起跳动，因为汗水在一起挥洒，智慧也会在一起凝聚……
一会之后，又来了两位女生，既生气又失落地说：“老师，老师，我们现在是第三了。”我赶紧安慰：“没关系，没关系，努力了，拼搏了，重在参与，我们重在享受军训的过程……”他们团队的精神，团结的精神，班级的凝聚力已经牢牢地凝聚在一起，虽然有一丝丝遗憾，但我心满意足……
又过一会之后，小业拿着水杯走上前来说：“老师，你渴了吧！”我赶紧说；“不渴，不渴。”“老师，虽然我没有参加军训，但是我很关心我们的成绩。我们现在是第五了吧！”“是。”“老师，你没有不高兴吧？”一句话问得我幸福无比！多么善解人意的学生啊！此时我想最饱受内心煎熬的应该是我的学生，而我的学生却担心我为此而难受，我内心的温暖涌上心来！我为我的学生感到骄傲和自豪！
幸福真的是遥不可及吗？在我看来，幸福就是如此的简单，能倾听学生的倾诉，能面对学生丰盈的内心世界，我的心里便会荡起幸福的涟漪！我会继续用脚踏实地的沉稳，平淡如水的执着，用点点的爱心去点燃星星之火！
当我读完时，从学生的热烈的掌声中，从学生充满感激和敬意的眼神中，我相信同学们真正体会到老师的幸福是什么！老师的幸福就是成功地用心灵唤醒心灵，老师的幸福就是成功地用智慧开启生命智慧，老师的幸福就是成功地用一种人格来影响一种人格……
