耐品的生活作文
耐品的生活有人说平淡的生活没有诗意。确实，柴米油盐酱醋茶很是麻烦，工作家务两点一线也很单调。但这也不是自
耐品的生活 有人说平淡的生活没有诗意。确实，柴米油盐酱醋茶很是麻烦，工作家务两点一线也很单调。但这也不是自甘消沉的理由，更不是懒得观察世界的借口。不是还有人说过这样一句话吗——世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。让我们带着一颗真心，睁大一双慧眼，美美地感受生活中的小乐子吧：
幼儿园里，放学好长时间了，别人家的孩子陆陆续续快走完了， 我家妞妞还不走，我说：“你看还有谁家的家长在这儿？赶紧走吧，要不该批评人了。”“卜若晗，来这儿玩儿。”妞妞大声喊，然后对我示意，“你去和卜若晗她妈说话吧。”呵呵，把我支开，她又可以清静地玩一会儿了。
“妈，你看这个皮筋好看吗？”妞妞拿着刚买的一把皮筋问我。“好看。”我随口答到。“那你还不让我买？下次就听我的，我说买就买。”一副教训的口吻。我想起来了，她买的时候确实费了一番口舌呢。
周一我还没到学校，“叮铃铃”，电话响起，我拿出接听：“你是六年级的老师吗？” “是。” “是六几的呀？” “六一的，有什么事吗？” “请个假。”那边说话仍旧慢腾腾的。 “谁呀？咋啦？”我赶紧问。 “小歌，” 我也没听清是小歌还是小锅，但想想班里没有叫什么锅的，就重复了一遍：“小歌？” “嗯。”那边应了一声， “哪个小歌啊？”我意思是想让她说全名，“谷少格吗？” “你们班有几个小歌啊？”谁知她却先不耐烦了。 留下我拿着电话凌乱了：“我们班一个小歌也没有啊。”我回答。 我正想问清楚，这时那边换人了：“老师，是葛晨露。” “哦，我才算是恍然大悟，原来第一个人说的是小葛，她的姓啊。”看来，这做老师还得知道孩子在家小名喊什么呀，不过，像她这样，小孩子喊姓的还挺少见。虽然费了这一番周折，但乐也在其中蕴藏呢。
教室里正在写各种动物的叫声，比如虎啸、龙吟。我说出来鸡，学生回应“鸡鸡鸡”，我说鸭，学生回应“嘎嘎嘎”我说狗，学生回应“汪汪汪”，教室俨然成了动物世界。其实应该是鸡鸣犬吠。 第二节课我提前进教室，小明正在教室里跑，看到我马上停止了。我看到小笤帚乱七八糟的，就想让他摆好，就对他说：“小明，你看这笤帚……”话没说完，他马上说：“老师，不是我弄的，是他们扫了地根本没摆。”反应挺快，有没有？
今天晚上没电，读报时间干啥呢？班长说：“读英语单词吧，有电灯的都拿出来往上照。”两秒之后，教室里像有电一样——一二十把电灯一起往天花板上照，雪白的墙壁再映射下来，是双倍的亮，灯火通明。呵呵，让学生感受一下什么是人众人亮灯教室亮。只要你愿意奉献集体，集体就会因人的加入更辉煌！
与孩子打交道的生活很单纯，这些细节越品越有味——里面透露着真诚、善良、纯真、可爱和美好。亲爱的朋友们，没事人也品一品，肯定会让你笑得乐开了花。生活的诗意，就在这细节里。
