让学生喜欢你的课
读《致青年教师》有感
高新区一中 张春旭
最近又读了吴非老师《致青年教师》中第二辑“不要急”
其中《让学生喜欢我的课》中吴非老师提到学生喜欢你的课，他会盼望你的课，把听你讲课当做一件快乐的事。他会看着课表想：“真好，今天有李老师的数学课”“第三节课又能听陈老师的语文课了”。他甚至在盼着、等待着某一天的某一节课。你的教学将为他打开一扇扇的窗，让他感受到八面来风。——在那样的状态下，他把听课当做是一种幸福，他能有所“获得”，他的学习就是有价值、有意义的。
记得去年我担任六年级五班的语文课，那一次我去范县学习回来，就目睹了孩子们盼望我上课的情景。我去上课时，他们有的同学已经来办公室接我了，为我拿书和教案本；还有的同学趴在窗户外面，看见了就大声给教室的同学说：“来了，老师来了，语文老师来了”；马上有不少同学伸出他们的笑脸望着我。当时看到这种情景我很高兴，我想孩子们这么盼望我的到来，至少说明我的教学还是得到孩子们的认可。后来又看到孩子们在日记里倾诉了他们在两天中盼望我上课的心情，他们非常想念我，他们度日如年。
我认为自己能受到孩子们的爱戴，真是我的幸运。自己有那么多缺陷，但是孩子们还喜欢我。他们尤其特别喜欢我爱给他们搞一些活动。我让学生学习《北京的春节》，我就让学生们排练《过年》节目，让学生在排练演出的过程中体验了中华民族春节浓浓的氛围。一些孩子在排练演出的过程中展示了自己的才华，有的同学有演员的潜质，一些同学有导演的范儿，一些同学还有编剧的特质，总之，一些孩子在这样的活动中个性鲜明，闪射出了他们青少年阶段的光芒火花。其他孩子就非常幸福欣赏同学的表演，为他们叫好。因此这是我受到孩子们的喜欢一个原因。我的课堂的确给他们打开了一扇扇窗，让他们感到八面来风的感觉。
新学期我接受学校的领导安排，担任初一年级班级的历史课。虽然不是自己的专业，但是作为一个教师应该是一个多面手，应该多教几门科目。苏霍姆林斯基就在他教学三十多年的生涯中，教过好多科目。我们作为任何一个教师，学生是主要的，我们的工作就要从属于学生。所以当我被告知要教历史科目时，我很痛快地答应了，这还有我个人的一个特点，初中、高中阶段我的历史成绩是很优秀的。现在我要进行历史科目的教学，也属于第一次尝试教历史。我希望我能胜任这个工作，而且我要很好地完成学校领导交给我的教学任务。
在新学期，我要多询问，多请教，向同事学习，向有经验的老师学习，向学生学习。我带着一颗虔诚的心，一颗平静的心，一颗宁静的心，一颗纯净的心，和孩子们探索我们中华民族的历史吧！我们的文化源远流长，我们就要探究我们古老的历史文明，揭开我们中国历史的神秘面纱！我相信我和同学们会学好的，一定会学好的，新学期，让学生喜欢我的历史课！
