进入八年级来，班里有关“谁喜欢谁”的话题不时被流传，不少女同学接到过男生的小纸条，个别女生还会收到男同学的礼物，这些不正常的现象，对相关同学产生了很大的影响，他们在很长一段时间内不能把自己的精力投入到学习中，甚至有的同学为这些事而痛哭。了解到这些情况，我觉得孩子们长大了，应该让他们懂得什么是“爱”，应该如何面对到来的“爱”。
我召开了一个三班女生的班会，因为班里的一个女同学生日时得到了一个男生的礼物，很多女生都传说“他”喜欢“她”，让这个女孩子很痛哭。班会上我首先告诉大家，我们三班的女生又聪明又漂亮，成绩又好又懂事，得到别人的喜欢是正常的，只是有的同学向你表达了，心理暗暗喜欢我们的人说不定多得很呢！女生都笑了，我接着说，有男生说喜欢你很正常，我们在成长的过程中，迟早都会遇到这个话题，我们要怎样面对呢？“不理他”；“把东西还给他”“不和他说话”-----。我接着说，我们一定要明白，“爱”是个厚重而圣洁的话题。他们的这些行为能够称之为爱吗？爱不是一种感觉，更是一种责任，是一个人对另一个人一生的承诺。对你说爱的男孩子有两种情况：一种是敬慕你，觉得你很好，真心地喜欢你，要知道，我们的路还很长，以后要遇到很多的人和事，现在我们还没有认识到爱的真谛，我们还没有处理有关爱的能力，过去的经验告诉我们，这种爱最终的结果是让我们受伤；另一种是一些无聊的男孩子，对学习无兴趣，没有自己的理想和追求，只是想找一个“女朋友”打发无聊的时光。那么我们怎样处理这些事呢？
第一，不要不好意思直接拒绝对方，因为他们还读不懂暗示，只要对方没有表现出坚定的拒绝，他们就会误以为对方是喜欢自己的，只是不好意思说而已，于是仍然会抱着希望继续追求。这种纠缠不休带来的压力让我们疲于应对，增加烦恼。无论是婉转还是果断的拒绝，伤害是无法避免的了。与其让对方抱着幻想为根本得不到的感情继续做无谓的牺牲，不如果断打消他的幻想，果断的拒绝表面看上去好像无情，但却能把伤害减到最小。如果拒绝的话说不出口，也可以用自己的行为来明示，中断对方的幻想。
第二，如果他继续纠缠你，那他就不是真心敬重你，自己处理有很大困难，这时就要求得老师、家长的帮助，他们有生活经验，可以帮助你。
通过这次班会，班内的议论少了，孩子们的笑容多了，男女同学的关系更合理了。
将每一个学生都当作自己的孩子，帮助他们度过这段风雨期。我相信，经历过风雨的花朵一定会更加娇艳。
