拟声词是模拟人或事物声音的词。在句子中恰到好处地运用拟声词，能生动形象地表现事物的特点，人物的心情，动作的状态，使读者产生联想，产生身临其境的感觉。果果~pytty的《天上的奏响曲》就是充分运用拟声词增强文章的立体感和美感的。
《天上的奏响曲》按时间顺序分三个阶段：雷雨前、雷雨中、雷雨后。共用拟声词18处，通过这些拟声词的运用，激发了读者的想象力，使人如见其景，如闻其声，让人有一种身临其境的感觉，大大增强了语言的生动性和文章的感染力。
请看雷雨前，小作者对蚂蚁用了“嗨咻，”鸟儿用了“扑棱”象声词，使我们看到了暴风雨来临之前，小动物们忙碌的情景。我们还感觉到小蚂蚁们使劲搬东西的情景和鸟儿急着回巢的景象。对于心情急切的人们，作者通过高跟鞋的“嗒嗒”和大皮鞋的“啪啪”，我们可以感觉出两种鞋着地的不同声响。这两个拟声词的描写，就让我们仿佛看到大雨即将来临，人们加速回去的场景。这一段就通过动物的神态、动作及人们的脚步声来写他们着急的心情的。
雷雨中。作者先用“轰隆”的雷声，展现暴雨即将来临的声响，接着又用“呼呼”风声使人感到了风的大，猛。在写下雨时，先写小雨，用“沙拉拉”这种拟声词来描写初下雨的情形，在“啪”的雷声之后（雷声很大，很响），就来描写大雨了“哗啦啦”。写暴雨下的树被风吹得“哗哗”响，草吹得“咝咝”摇摆，风撞玻璃窗上的“砰砰”声及“呜呜”声，都使我们看到了在风雨交加中，树、草被风吹得东倒西摆的可怜形象。写窗子的“砰砰”声也写出了狂风的肆虐。随着雨的减少，拟声词又成了“滴滴咚咚”“淅淅沥沥”。这段拟声词的运用，我们脑海中就展现了一幅滂沱大雨转为零星小雨的图画，非常形象、生动、传神。
雷雨后，作者用“吱”写出人们在暴雨停止后想看雨后美景的急切心情。对鸟的描写则用“啾啾”的啼啭向我们描写了可爱的小鸟在雨后的欢悦心情。而雨滴落水洼的“叮咚”声，则让人产生美好的向往，留下无穷的回味。
全篇的拟声词无论是动物、植物还是人都抓住了其声音、情态的特点，通过自己丰富的想象，给人留下无限的遐想。
天上的奏鸣 
——雷阵雨
雷雨前
天上乌云密布，看样子雷阵雨就要来了，蚂蚁们也注意到了，他们“嗨咻，嗨咻”的喊着口号，开始了“搬家行动”。蜻蜓扇着那薄薄的翅膀，飞来飞去。鸟儿们“扑棱，扑棱”翅膀，飞回巢里去了。大人们也急匆匆地赶路回家，高跟鞋和大皮鞋发出的“嗒嗒嗒”和“啪啪啪”，这声音走成了一曲奇特的小调。
雷雨中
一切是多么的美好！
