插 叙
（与卡卡聊作文4）
正像卡卡揶揄我的，“即使是世界大战爆发，你也照样得睡个午觉再说”，午休成了我雷打不动的习惯。可是，今天的午休总觉得不踏实，有点什么动静，因为朦胧中，听到读书的声音，而且还真切地听到了几句“写着写着就停下了，我看着笔尖说这里需要一段插叙”……“我说插一段十一月的记忆吧，你说腊月好，腊八粥可是暖得香醇”……怎么这么熟悉的诗句？我忽然明白了，是卡卡在偷读我日记里那篇诗歌《插叙》！
“卡卡！”我的睡意一下子消散了，没听到应声，我披上衣服走到书房，卡卡还沉浸在朗读中：“我撂下笔，你诧异地问我不准备插叙了吗？我摇摇头，说——‘你是我最好的插叙’……”我一下揪住卡卡的耳朵，卡卡吃惊地望着我，忽然不好意思地笑了：“老师，不就是读首诗歌嘛，这么好的诗歌，就需要读者去欣赏，不然可是一种文学的浪费哦！”卡卡很会耍嘴皮子。
“我批评卡卡不该朗读了吗？我是说朗读的声音终止了我的午休！”我坐下来，顺手翻开一篇7年级学生的作文——《爱吃苦菜的爷爷》——这是我午饭前看过一遍的，觉得有个地方要修改，现在想提些修订意见。
“哦，是这样。老师，卡卡给你道个歉，保证以后再不犯这幼儿园级别的错误了！但是，卡卡有个问题请教老师，您一定很乐意帮卡卡吧？”
“问吧，谁让俺卡卡说话这么动听呢。”
“还是老师对卡卡好，谢谢老师！”卡卡调皮地行了个不规范的军礼，“是这样的，我读着诗歌《插叙》，忽然想起了您曾经给学生讲过记叙文中的插叙，卡卡不太懂插叙，请老师指点迷津。”卡卡说着坐在了沙发上，摆出一副洗耳恭听的姿势。
我简要地整理了一下思路，便开了口：
“在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，并不会改变记叙的中心，插入另一个或几个与中心事件有关的情节或事件的叙述方式，叫插叙。它是记叙文常用的一种叙述方法。主要作用是对主要情节起到解释说明或补充衬托的作用，使文章的脉络清晰完整、内容丰富充实、结构曲折有致、行文起伏多变。”
“哦——”卡卡的接受能力很快，凡是听懂一个知识点的时候，它的眼睛会闪现出喜悦的光。这时，一个念头突然生发出来：让卡卡实践一下插叙的知识。于是，我随手把那篇《爱吃苦菜的爷爷》递给了卡卡，“你看看这篇作文，是否用到了插叙。”
卡卡看得很认真，后来眉头蹙了起来，接着又挠起了耳根，终于抬起头，疑惑地问道：“这篇文章没有用到插叙吧？”
我笑了，“无须怀疑，确实没有用到插叙。那么，你读了这篇文章的感觉怎样？”
“感觉蛮好的嘛！抓住爷爷爱吃苦菜这个嗜好，写社会生活的美好，这就是老师讲过的‘以小见大’吧？”见我肯定地点头，卡卡接着说，“爷爷为什么爱吃苦菜，这篇文章里没有说，联系起来看，感到内容就不那么充实了。”
“你抓住了要害！卡卡真了不起！”我握握卡卡的手，便坐在了它的身边，“要解决这个缺憾，你说怎么办？”
“要我说？”卡卡指指自己的鼻子，询问我。
“对，你是最聪明的汪星人，这应该不算难题吧？”我故意将卡卡的军。
卡卡吐吐舌头，做了个鬼脸，“当然小菜一碟儿啦！不就是添加上一段插叙就OK了嘛！”
看来没有难着卡卡，我拿出一颗德芙塞到卡卡的嘴里作为奖励。“那好，现在为这篇作文添加一个插叙，卡卡就把这一碟儿小菜享受了吧？”我把笔和纸递给了卡卡。
卡卡无奈地耸耸肩，“谁让我是老师忠实的粉丝呢，恭敬不如从命吧。”
我知道，别看表面有为难之意，其实卡卡很乐意展示自己的才华。我就很赞赏它的初生狗崽不怕虎的精神。
刚好10分钟，卡卡就交卷了，它为这篇文章添加的插叙（文中的蓝字部分）如下：
爱吃苦菜的爷爷 韩宗祥
面前是一盆洗干净的菜，这菜便是那翠绿欲滴的苦菜。别看水灵灵的挺馋人眼，可是那味道苦得抓舌头，这种菜对于我们年轻新一代来说，是完全和它交不上朋友也谈不上感情的，和我们喜欢吃的零食啦，水果啦，不可相提并论。
可是你有所不知道，我的爷爷是特爱吃苦菜的，用“情有独钟”也不为过。爷爷看到苦菜，就像一位牧童在贫瘠的土地上发现一大坨金子似的，瞳仁里会闪射出无限惊喜的光芒。
“有没有苦菜？只要有苦菜就行了！”这句话是爷爷上餐桌时的口头禅。如果哪顿饭没有苦菜，爷爷便会打不开胃口，提不起兴致。
爷爷怎么会有这样的嗜好呢？
据奶奶说，爷爷是吃苦菜长大的，那时能挖到苦菜填肚子，就是烧高香了，是苦菜陪伴了爷爷的少年时光，所以爷爷对苦菜感情很深。后来日子越过越好，搬进了城里，住上了楼房，日子一久，爷爷却讨厌起鸡鸭鱼肉甚至海参鲍鱼来，于是格外怀念苦菜。而聪明的蔬菜基地就投了爷爷这些人的所好，市场上苦菜行情也就一直看好。
你看，又到晚饭时候，爷爷坐在桌前，看着端上来的苦菜，二话不说，拿起筷子夹过来送到嘴里，便“嘎吱嘎吱”地大快朵颐。他似乎在向大家宣布——这苦菜很香，如果不抓紧时间下筷子，我可要包圆儿，你们就没机会品尝了！
接下来，就是爷爷蘸酱的环节。要数这块儿最精彩。爷爷用筷子夹着苦菜，在一个蘸酱碗里翻转调拌一下，再挑起苦菜在碗边顿一顿，蹭一蹭，然后一口揽到嘴里，“吧唧吧唧”那是吃得香甜痛快啊。一家人都望着爷爷笑。只要爷爷高兴，我们也就开心了。
一转眼，盆里的苦菜就见了底。少顷，在爷爷的筷头下，苦菜们已菜去盆空了。
望着空空如也的盆，还未回过神——爷爷已起身坐到沙发上，一手端着茶杯，一手抚摸着肚子，一定是为自己大吃一盘苦菜而惬意呢。
我忽然想起爷爷告诫我的一句话：“要想使自己的‘生命之树’根深叶茂、顶天立地，那就不能给它太足的水分和肥料，逼迫它奋力向下自己扎根。”从这句话再联想到爷爷的吃苦菜，看来，我也该学习爷爷，经常品尝点苦菜才好。
仔细默读了两遍，我为卡卡的文学才智叫好，“这段插叙添加得不显痕迹，与原文浑然一体，而且有效地丰满了原文的内容，卡卡真不简单！”
“嘿嘿，我就说‘小菜一碟儿’呗！”卡卡从不隐藏自己的得意，它是一个性格直率的狗狗，“唉，老师，你给卡卡再讲讲插叙要注意的问题好吗？”
“卡卡的探究精神是非常可贵的。”我抚摸着卡卡缎子般光滑的皮毛，讲了如下的话：
“原文因为没有交代爷爷喜欢吃苦菜的背景材料，故事的发展会显得突兀，甚至让人摸不到头脑。后来添加了一段插叙，卡卡先用设问提出问题，而后接着回答这个自己设置的问题，不但交代了爷爷爱吃苦菜的原因，使前后形成了因果关系，而且也从一个侧面交代了现在人民生活水平的提高。若没有这个插叙，这篇作文的思想性、艺术性将大为逊色。
“插叙要注意三点：一是应从实际出发，不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙，弄巧成拙；二是插叙的内容，只是和原来的叙述相关但不能相连，相连就成了倒叙。插叙更不是叙述的中心，只是为中心服务的一个片断；三是前后衔接要自然，要界线分明，插叙完了，要回到原来的叙述线索上来，不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索，更不能节外生枝，成为文章的游离部分。关于插叙问题，我就提示这些吧。”
“我懂了，谢谢老师！”卡卡跳起来，又激动地献给了我一个深深地犬吻……
