本篇阅读场馆这本书——都锦生织锦博物馆，本文作者为孙小童，是一篇小学生作文，全文共计1000字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
阅读场馆这本书
——都锦生织锦博物馆
第二课堂就是不一样，有山有水，有绿叶有红花，不光使人心情舒畅，还能使知识在脑中记忆更深刻，理解也就更深了。与正式课堂相比较，我更喜欢第二课堂。这所谓的第二课堂，就是不用花费、可供参观、可供学习的纪念馆、博物馆。它不仅是一个快乐的学习殿堂，也是一本有声有色、有意义的图书，在这个殿堂里，在这本图书中，我们可以更好地学习。
我这次与同学再次结伴走进第二课堂，走进这本书中，心情自然是很激动的。因为我知道，这一次我又会从中学到很多知识。我们分别参观了陆游纪念馆和都锦生织锦博物馆，心中颇有感触，现在就说来给大家听听。
我想陆游就不用我再多介绍了，他是南宋是著名的爱国诗人，曾参加进士考试，虽名列前茅，却因为呼吁收复中原而触犯秦桧，遭到秦桧的迫害。纪念馆里有许多他写的爱国诗篇，每欣赏一篇他洋溢着爱国激情的诗篇，对他的敬佩就又增加几分。
感受完爱国豪情，有名的杭州都锦生织锦更是让我们大饱眼福。都锦生是我国著名的爱国实业家，都锦生织锦也就被毫不夸口地誉为“神奇的东方艺术之花”。说到这都锦生织锦，人们可都得啧口称赞，它可是被周恩来总理说成是我国工艺品中的一朵奇葩呀。游览着展厅，无不被我国织锦事业的宏大赞不绝口。从新石器时代的丝织品到元明清时代的华丽织锦，在从黑白精致的伟人像到艳丽多彩的像景画，我陶醉在都锦生织锦的古朴、儒雅与艳丽中了。最后，展馆还为我们介绍了由蚕卵到成丝的环节过程以及织锦的工艺流程，还有专门的人员在为我们演示呢，这么多的环节，在我们旁人眼中是杂乱不清，但在那些从事织锦工作人员的眼中，这是井然有序的。
走出博物馆，我不禁感叹道：阅读场馆这本书，充实了我们的视野，增长了我们的见识，可以让我们近距离接触知识，真好！
行知小学 六（1）班 孙小童
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