本篇我阅读,我交流,我快乐，本文作者为宋丞，是一篇小学生作文，全文共计900字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
我阅读、我交流、我快乐
七一小学五年级十班 宋丞
儿时的我，非常喜欢听童谣，一听童谣我立马高兴得手舞足蹈。但一捧起书，看着那些死气沉沉的黑符号，便大喊没意思，把书丢到一边。爸妈为此感到头痛。
上学了，一到要写作文就愁得我抓耳挠腮，用妈妈的话说，这哪是写作文，简直是挤作文；每当小伙伴的作文在班上当范文念的时候，看到他们神气的样子，我别提多羡慕了；作文交流课上，同学们争先恐后、口惹悬河地上台演讲，我也想说，可却听不出同学的作文到底好在哪里，只好蔫蔫地在下面坐冷板凳……
再看看那些同学，他们都是平时爱读书的孩子。看来真像老师说的那样--要想把作文写好，必须得多读书。我暗下决心：一定要好好读书，多读好书，作文要写得呱呱叫，课上发言叫呱呱！让小伙伴们也羡慕羡慕我！
一天放学，我发现桌子上有一本《动物寓言王国》，封面上一只只小动物活灵活现，真讨人喜欢。我好奇地打开书，一下子就被吸引住了，立马放下书包，津津有味地读了起来：
《乌鸦与狐狸》中狡猾的狐狸利用乌鸦骄傲的性格欺骗了它，把乌鸦辛辛苦苦寻觅来的肉给吃了，而可怜的乌鸦啥也没尝到。我读后气愤填膺，同情乌鸦也憎恨狐狸；《聪明的老鼠》中狮子生病了，要每家出一只动物奉献给它作美餐。轮到老鼠时，老鼠把狮子带到湖边，指着湖里的影子说，“湖里面有头狮子，它不让我去。”狮子一听，立马跳下水去要和它搏斗，便被淹死了。我拍手称快，不禁为老鼠的智慧大声叫好。这本书太有意思了！连妈妈回来我都不知道。估计妈妈看到我如痴如醉的样子，一定会没事偷着乐。
从这以后，我一发不可收，迷上了课外书。去同学家玩，看到好书就借；周末缠着爸爸带我去书店买书；进了图书馆就忘记了时间，不到关门不出来……早也读，晚也读，就是上厕所也要拿本书，成了一个名副其实的小书虫。
书越读越多，我的作文水平不知不觉就提高了。有时我的作文还真成了范文。交流课上，我也能对别的同学的作文说三道四了。别说，同学们还都服我呢。现在的我，别提多神气了！
还是用一句话来结束这篇文章吧：“少年时代的大量阅读，就好比在银行里储蓄，孩子可以终生享用它的利息。”有道理吧？嘻嘻……是我刚从书中看来的，借用！
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