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教师资格考试2013年幼儿综合素质精选题(2)(2)

2013-05-07 
教师资格考试2013年幼儿综合素质精选题(2)读书人网(www.reader8.com)编辑最新整理提供相关文章供您阅读参考,更多更全更新的教育考试类相关资料在这里,时刻关注我们,祝您成功!

  6. 体育课的目标是促使受教育者保持健康的体魄体质、精神状态和生活方式。但许多学校往往只重视竞技运动,这使得大多数在这方面缺少竞争性的学生疏远了体育。他们觉得自己又不想当运动员,因此,很少注意通过足够的锻炼来促进健康。

  根据上述判断最可能得出以下哪项结论?(  )

  a.体育课应当包括非竞技运动

  b.体育课的竞技性使得大多数学生疏远了体育

  c.见长于竞技运动的学生能进行足够的锻炼

  d.保持健康的精神状态和保持健康的体魄体质同等重要

  7.下列不属于儿童文学特点的是(  )。

  a.故事性

  b.幻想性

  c.趣味性

  d.教育性

  8.下列关于教师幼儿保育和教育态度与行为的基本要求,说法错误的是(  )。

  a.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯

  b.重视丰富幼儿多方面的间接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式

  c.重视幼儿园、家庭和社区的合作,综合利用各种资源

  d.注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好

  9.小明的爸爸没有征求小明的意见,为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训。这 违反了儿童的哪项权利?(  )

  a.牛存权

  b.受保护权

  c.发展权

  d.参与权

  10.终身教育思想由(  )提出。

  a.赫尔巴特

  b.保罗•朗格朗

  c.杜威

  d.康德

  答案:

  1. b【考点提示】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》的相关知识。

  【名师详解】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五条的规定,保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:(1)尊重未成年人的人格尊严;2)适应未成年人身心发展的规律和特点;(3)教育与保护相结合。

  2. b【考点提示】本题考查教师职业道德的作用。

  【名师详解1教师职业道德的作用,即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的影响。教师职业道德的作用主要有:教育作用、调节作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。其中,调节作用是教师职业道德最基本也最重要的作用。

  3. a【考点提示】本题考查教师专业化的相关知识。

  【名师详解】教师职业成为专门职业,是教师教育和教师发展所追求的方向。教师专业化是21世纪社会发震对教师职业提出的现实要求,是提高教师素质,同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。

  4. a【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。

  【名师详解】易卜生是挪威剧作家,其代表作品有《社会问题》、《玩偶之家》、《群鬼》和《人民公敌》。

  5. b【考点提示】本题考查言语理解的相关知识。

  【名师详解】文段中“凡高把艺术活动当做极富挑战性的生命活动,让满腔热血在画布上挥洒流淌”,说明凡高对绘画的热爱,最后一句补充说明了凡高对绘画的追求。故8项符合题意。a、c、d三项文段中并没有涉及。

  6。 a【考点提示】本题考查逻辑推理的相关知识。

  【名师详解】这是一道直接推论题,只要找出从题干可以直接推出的选项即可。由于体育课只重视竞技运动,使缺少竞争性的学生疏远了体育,从而得不到足够的锻炼,因此体育课应当包括非竞技运动。

  7.d【考点提示】本题考查儿童文学的特点。

  【名师详解】儿童文学的特点主要表现为:故事性、幻想性、趣味性和朴素性。故本题答案为d。

  8. b【考点提示】本题主要考查教师的专业理念。

  【名师详解】教师幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求是:注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯;注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好;重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动;重视丰富幼儿多方面的直接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式;重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用;重视幼儿园、家庭和社区的合作,综合利用各种资源。故本题选8。

  9. d【考点提示】本题考查《儿童权利公约》的相关知识。

  【名师详解】儿童的参与权是指儿童有参与家庭、文化和社会生活的权利。儿童有权对影响他们的一切事项发表自己的意见。小明父亲的做法侵犯了小明的参与权。

  10.b【考点提示】本题考查有关终身教育的相关知识。

  【名师详解】l965年,联合国教科文组织成人教育局局长保罗•郎格朗提出了终身教育思想,认为终身教育是人从出生到死亡的一生的教育,是个人以及社会整个教育的总和。在这一过程中,人除了要到学校接受不同层次和类型的教育(培训)之外,还必须不断地学习,更新知识、观念,提高劳动和生活的技能。

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