一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)
1.【D】[解析]教育家班杜拉创立了社会模仿模式。
2.【C】[解析]受教育权是学生最主要的权力。
3.【B】[解析]领会知识在教学过程的基本阶段中，居于中心环节。
4.【A】[解析]激励机制是促进系统发展的最重要的机制。
5.【D】[解析]教育者和受教育者共同的客体是教育内容。
6.【D】[解析]日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为“支持型气氛”，把消极的气氛称为“防卫型气氛”。
7.【A】[解析]课程结构指课程各部分的组织和配合，即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。我国学校目前所开设的课程，大致上是由工具类学科、知识类学科和技艺类学科组成的。
8.【C】[解析]略
9.【B】[解析]古代教育是以使用青铜器、铁器和手工工具为标志的古代社会教育。
10.【A】[解析]谈话法，亦称“回答法”、“提问法”。师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。
11.【C】[解析]略
12.【D】[解析]略
13.【D】[解析]微观环境对学生的影响有同伴影响、花盆效应和教师的期待效应。
14.【C】[解析]教育的最基本的职能是培养人才。
15.【D】[解析]夸美纽斯认为教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。
16.【B】[解析]教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。
17.【B】[解析]活动课程的基本出发点是儿童的兴趣和动机，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心，以代替学科作为课程的基础。
18.【B】[解析]一般来讲，动作技能的形成要经历定向、分解、定位和熟练四个阶段。
19.【A】[解析]略
20.【B】[J辞析]教师的能力结构包括：教育预见能力、教育传导能力、教育过程控制的能力。
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
21.【A、B、C、D】[解析]略
22.【A、B、C、D】[解析]略
23.【8、C、D、E】[解析]教学计划的基本内容包括学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。
24•【A、B、C、D、E】[解析]课堂管理的基本原则有：了解学生的需要;建立积极的师生关系和同伴关系;实施有效的教学措施，促进最佳学习;建立教室常规。
25.【A、B、C】[解析]教师劳动具有复杂性，首先是教师劳动对象的复杂性。其次，教师既要教书也要育人，从其任务上来看，也是复杂的。最后，教师的劳动是综合运用脑力劳动与体力劳动的过程，这也是其劳动复杂的一个原因。
