四川省2011年10月高等教育自学考试
教育学(A级)试卷
(课程代码66601)
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是【 】
A.情境线索
B.从实践到理论的线索
C.理论线索
D.技术操作线索
2.学校的出现，是在【 】
A.远古(原始社会)教育阶段
B.古代教育阶段
C.现代教育阶段
D.当代教育阶段
3.社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【 】
A.教育本质
B.教育功能
C.教育目的
D.教育价值
4.教师角色中表现最为突出的是【 】
A.教员角色
B.领导者角色
C.人类灵魂工程师角色
D.心理医生角色
5.“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有【 】
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
6.教育过程中，教师的主导作用主要表现在【 】
A.控制教学过程
B.控制学生
C.塑造学生
D.发挥学生的主动性
7.在我国，最早实施分科教学的著名教育家是【 】
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子
B.教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指【 】
A.身心发展
B.知识积累
C.身体素质提高
D.情感意志品质的发展
9.知识学习的第一个阶段是【 】
A.领会
B.选择
C.保持
D.应用
10.基础教育的核心问题是【 】
A.审美教育
B.文化教育
C.道德教育
D.素质教育
二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)
11.教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有【 】
A.教育目的
B：教育内容
C.教育制度
D.教育方法
E.教育媒体
12.教育要适应个体发展的规律，包括【 】
A.要适应人身心发展的顺序性
B.要适应人身心发展的阶段性
C.要适应人的身心发展的个别差异性
D.要适应人的身心发展的不平衡性
E.要适应教育环境的特点
13.教师的能力结构包括【 】
A.教育预见能力
B.教育传导能力
C.教育过程控制的能力
D.监管学生的能力
E.自我教育的能力
14.师生关系主要表现为.【 】
A.工作关系
B.人际关系
C.组织关系
D.心理关系
E.非正式关系
15.我国中小学课程包含【 】
A.劳动经验要素
B.认知经验要素
C.审美经验要素
D.健身经验要素
E.道德经验要素
16.人格教育的方法包括【 】
A.树立正确的人生观和世界观
B.确定人格教育的导向
C.明确道德规范教育的基本内容
D.训导
E.表扬
17.道德修养所包括的内容主要有
A.学习
B.练习
C.座右铭
D.立志
E.慎独
三、名词解释题(本大题共5小题.每小题4分，共20分)
18.隐性课程
19.个体社会化
20.校风
21.教学大纲
22.学习诊断式
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
23.情境化了的教育学对课堂教学产生的影响。
24.影响个体发展的因素有哪些?
25.简述课堂管理的基本原则。
26.针对学生的不同气质特点，教师应如何进行教育?
27.简述德育的基本原则。
五、论述题(本大题共2小题。每小题13分，共26分)
28.简述教师的职业道德和职业情感。
29.试述家庭教育、社会教育、学校教育协调一致、互相配合的重要性。
