参考答案
一、单项选择题
1．C2．D3．B4．C5．D6．A7．D8．C9．C10．D11．A
12．C13．B14．B15．A16．B17．A18．D19．A20．B
二、填空题
21．联合
22．形成性
23．道德行为
24．性格
25．行为规范
26．观念性
27．学与教
28．学生
29．教师
30．最近发展区
31．桑代克 《教育心理学》
32．练习律 准备律 效果律
33．感觉记忆或瞬时记忆短时记忆 长时记忆
34．算法式策略
35．认知目标 情感目标 动作技能目标
36．言语 操作
37．现实的态度行为方式
38．高原期 原型内化
39．认知内驱力 自我提高内驱力
40．个性
三、简答题
41．(1)精选教材；
(2)合理编排教学内容；
(3)合理安排教学程序；
(4)教授学习策略，提高迁移意识性。
42．(1)记忆术；
(2)做笔记；
(3)提问；
(4)生成性学习；
(5)利用背景知识，联系实际。
43．(1)外部条件：家庭教养方式；社会风气；同伴群体。
(2)内部条件：认知失调；态度定势；道德认知。
44．(1)强化；
(2)逃避条件作用与回避条件作用；
(3)消退；
(4)惩罚。
45．(1)准确的示范与讲解；
(2)必要而适当的练习；
(3)充分而有效的反馈；
(4)建立稳定清晰的动觉。
四、论述题
46．(1)学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
(2)激发学生学习动机的方法有：①创设问题情境，实施启发式教学；②根据作业难度，恰当控制动机水平；③充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；④正确指导结果归因，促使学生继续努力。
