一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1． 20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为( )。
A．社会慈善事业
B．社区保障事业
C．社会公共事业
D．社区福利事业
2． 在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是( )。
A．使幼儿学到基础知识
B．使幼儿学会基本技能
C．保证幼儿的存活
D．使幼儿学会劳动
3． 德国幼儿教育家( )被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。
A．福禄贝尔
B．苏格拉底
C．柏拉图
D．巴班斯基
4． 幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不 要太长，每次练习时，发声时间最多在( )分钟。
A．4—5
B．5—6
C．6—7
D．2—3
5． 学前儿童出血时血液凝固得较慢，如新生儿出血需要8—10分钟才能凝固，幼儿需 要( )分钟。
A．3—4
B．4—6
C．6—7
D．7-9
6． 婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，( )岁左右已基本接近成人。
A．5
B．6
C．7
D．8
7． ( )教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
A．科学
B．艺术
C．文学
D．健康
8． ( )直接决定托幼机构教育质量的好坏。
A．幼儿家长
B．幼儿园环境
C．幼儿教师
D．幼儿园领导
9． ( )原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。
A．开放性
B．发展适宜性
C．幼儿参与
D．经济性
10．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
A．游戏
B．交往
C．活动
D．游玩
11．根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园幼儿每日的户外活动时间至少为( )小时。
A．1
B．1．5
C．2
D．3
12．著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是( )。
A．陶行知
B．陈鹤琴
C．张宗麟
D．张雪门
13．以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是( )。
A．直接教学
B．合作教学
C．支架式教学
D．启发式教学
14．人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是( )。
A．青春期
B．少年期
C．童年期
D．学前期
15．通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教 育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有( )作用。
A．鉴定
B．诊断
C．改进
D．导向
16．( )岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。
A．3
B．4
C．5
D．6
17．幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的( )，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。
A．适宜性
B．新颖性
C．科学性
D．特殊性
18．根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是( )岁。
A．O 1．5
B．1．5—3
C．3—6、7
D．6—12
19．( )是幼儿最初社会性发生的标志。
A．诱发性微笑的出现
B．啼哭
C．出声的笑
D．有差别的微笑的出现
20．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对( )的幼儿。
A．抑郁质
B．多血质
C．黏液质
D．胆汁质
二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
1． 简述家庭教育、托幼机构教育和社区教育在学前教育中的作用。
2． 简述新时代幼儿教师应如何进行角色转变。
3． 教师如何与家长进行有效的沟通?
4． 简述幼儿语言教育的目标。
5． 简述幼儿烫伤时教师应如何处理?
6． 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中有关幼儿社会教育的目标。
三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1． 理论联系实际，从功能论的角度分析“超前教育”和“神童教育”。
2． 论述社区对幼儿园教育的意义。
四、材料分析题(15分)
有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档，教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰，环境的布置非常明显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。
结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象主要违背了哪些原则。并说明理由。
五、活动设计题(15分)
以“美丽的大自然”为主题，设计一个幼儿园大班的活动方案。
