二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案。并将正确答案的代码写在相应的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分。共10分)
1.根据教学的任务，可将课分为( )。
A.新授课
B.巩固课
C.技能课
D.检查课
E.练习课
2.制约教育目的的因素有( )。
A.政治经济制度
B.生产力
C.文化传统
D.科技水平
E.教育性质
3.学校精神文化的四种基本成分是( )。
A.认识成分
B.情感成分
C.价值成分
D.理想成分
E.制度成分
4.个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括( )。
A.生理活动
B.精神活动
C.心理活动
D.社会实践活动
E.思维活动
5.锻炼法的方式有( )。
A.练习
B.制度
C.委托任务
D.组织活动
E.托物言志
三、判断题(每题1分，共10分)
1.目标管理是一种以任务质量为中心的管理。( )
2.古代埃及设置最多的学校是骑士学校。( )
3.备课就是写教案。( )
4.孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。( )
5.苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。( )
6.卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。( )
7.学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。( )
8.反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。( )
9.赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。( )
10.赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。( )
四、简答题(每小题7分，共28分)
1.学生有哪些本质属性?
2.遗传对人的身心发展有什么影响?
3.对教师概念应如何界定，这一界定包含哪些内容?
4.中学劳动技术教育有哪些要求?
五、案例分析题(共12分)
几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。
你认为电视给孩子们带来了怎样的影响?我们该做些什么以减小电视的负面影响?
