二.填空题。(共15题，每题1分)
31.________已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。
32.人的身心发展包括________的发展和心理的发展。
33.学生的合法权利包括________和人身权。
34.课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的________。
35.直观教具可分两类：一类是实物直观，另一类是________。
36.《学记》提出了“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现了________原则。
37.影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和________。
38.参观法的种类有：准备性参观、并行性参观和________。
39.学生学业成绩评价方式：考查和________。
40.教育过程是由教育者、受教育者、________和德育方法四个相互制约的要素构成。
41.17世纪，捷克教育家________在其《大教学论》中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。
42.班级管理总结一般分为________和专题总结两类。
43.教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的组织与实施、________三大环节。
44.________一般要对研究对象进行较长时间的连续研究，因此也称“追踪研究”。
45.我国最早使用“课程”一词的是________。
三.辨析题(共5题，每题5分，请先判断正误，然后说明原因，本题总分25分。)
46.素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。
47.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试：
48.教师就是教师，学生就是学生，因此，师生关系应该强调“师道尊严”。
49.义务教育与普及教育不是一个等同的概念。
50.教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。
