21.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。
A.角色扮演法
B.语言法
C.讨论法
D.移情法
22.( )是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。
A.游戏化方法
B.环境体验法
C.行动操练法
D.语言法
23.教师在班内建立起一种明辨是非的气氛，使那些经常犯错的儿童感受到犯错后班上儿童对他在态度和情感上的疏远，这种惩罚属于( )。
A.自然后果的惩罚
B.剥夺性惩罚
C.体罚
D.生理性惩罚
24.以下几种游戏中，( )属于创造性游戏。
A.智力游戏
B.体育游戏
C.音乐游戏
D.角色游戏
25.对于7个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有( )。
A.手工、绘画材料
B.不倒翁，拨浪鼓
C.色彩鲜明的小球
D.用手穿的大木珠
26.“仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝”属于分离焦虑的( )阶段。
A.反抗
B.失望
C.超脱
D.平复
27.( )幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。
A.学前班
B.小班
C.中班
D.大班
28.家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对婴幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望”属于( )。
A.希求期
B.忽略期
C.需求期
D.渴求期
29.园所可以通过( )解答家长在育儿过程中的疑问和难题。
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系
30.( )创建于福州市黎明村。
A.流动幼儿园
B.巡回辅导班
C.游戏点
D.儿童游戏场
