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中学教育心理学24小时快速学习6.2

2011-06-14 
①配合运用正例和反例②正确运用变式③科学地进行比较④启发学生进行自觉概括
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第二节 知识的获得

  1、知识学习的第一个阶段,条件是:

  ①必须获得充分的感性经验;

  ②必须对所获得的感性经验进行充分的思维加工。

  通过直观和概括两个环节来实现。

  2、知识直观

  (1)类型:①实物直观;②模象直观;③言语直观

  (2)如何提高知识直观的效果:(P91-93)

  ①灵活选用实物直观和模象直观

  ②加强词与形象配合

  ③运用感知规律(强度律、差异律、活动律、组合律),突出直观对象的特点

  ④培养学生的观察能力

  ⑤让学生充分参与直观过程

  3、知识概括:

  (1)类型:感性概括、理性概括

  (2)如何有效进行知识概括(P94-97):

  ①配合运用正例和反例②正确运用变式③科学地进行比较④启发学生进行自觉概括


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