教育的概念及基本意义
幼儿园教育绘画技巧
学习的实质与特性
2011年中学教育学专项习题及答案3(单项选择题)
41．美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全由环境决定的。这是一种（ ）。
A．内发论观点
B．外铄论观点
C．需要论观点
D．实质论观点
42．精神分析学派认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（ ）。
A．外铄论的观点
B．内发论的观点
C．多因素论的观点
D．综合论的观点
43．美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（ ）。
A．环境因素
B．社会条件
C．主观努力
D．成熟机制
44．确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（ ）。
A．人才培养的, 规格
B．受教育者身心发展的客观规律
C．人的精神因素
D．阶级意志
45．教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。
A．科技发展
B．社会生产力
C．政治经济制度
D．受教育者身心发展的客观规律
46．我国社会主义教育目的的理论基础是（ ）。
A. 马克思主义个人全面发展学说
B. 空想社会主义者关于人的全面发展理论
C. 人的多方面和谐发展学说
D. 关于人的发展的理想
47．造成人的片面发展的原因是（ ）。
A．社会的进步
B．旧式劳动分工
C．生产力的发展与分化
D．科技水平的提高
48．马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（ ）。
A．个人在能力上的自由发展
B．德、智、体和谐发展
C．个人知识和智力充分、自由的发展
D．个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合
49．教育目的和教育方针的关系是（ ）。
A．教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一
B．教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事
C．教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系
D．教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分
50．坚持四项基本原则教育属于（ ）。
A．道德素质教育
B．思想素质教育
C．政治素质教育
D．心理素质教育
51．“教育即生长”是教育哲学家（ ）的观点。
A．赫尔巴特
B．皮亚杰
C．杜威
D．瓦·根舍因
52． （ ）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
A．洛克
B．裴斯泰洛齐
C．卢梭
D．亚里士多德
53．下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（ ）
A. 美德是否可教
B. 教学的教育性
C. 教育即生长，学校即社会
D. “把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
54．为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（ ）。
A．早期干预
B．缺陷矫正
C．发展指导
D．问题预防
55．教师专业化的尝试始于（ ）。
A．教师职业的出现
B．师资培训机构的建立
C．教育立法的规定
D．国民教育制度的确立
56．认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（ ）。
A．神话起源说
B．心理起源说
C．生物起源说
D．劳动起源说
57．为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育（ ）的特征。
A．公共性
B．生产性
C．科学性
D．未来性
58．学校的基本功能是（ ）。
A．为社会政治、经济制度服务
B．为繁荣文化服务
C．能实现人口的控制
D．培养社会所需的合格人才
59．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（ ）的特点。
A．顺序性
B．不平衡性
C．个别差异性
D．阶段性
60．下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?（ ）
A．教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
B．公开、直接、透明
C．平等自愿双向选择
D．聘任合同是有法律效力的
参考答案：41-45 BBDBC 46-50 ABDAC 51-55 CBDAB 56-60 CADBB