5.邓小平理论同马列主义、毛泽东思想在立场、原则、观点、方法及根本任务上是一致的，这表明：
A.坚持邓小平理论就是坚持马列主义、毛泽东思想
B.邓小平理论深深植根于马克思主义的世界观和方法论当中
C.马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系
D.邓小平理论是马克思主义
[命题分析]本题考核的知识点是：邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的关系。
邓小平理论与马克思主义是一脉相承的理论体系。坚持邓小平理论就是真正地坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。因为，它们在立场、原则、观点、方法和对根本任务的认识上是一致的，即它们都代表工人阶级和广大人民群众的根本利益;都坚持社会主义原则;都坚持唯物辩证法和历史唯物论的基本观点;都坚持实事求是的思想方法;都认为社会主义的根本任务是解放生产力，发展生产力。邓小平理论是马克思主义，这一理论坚持了马克思主义的世界观和方法论，运用的是马克思主义的立场、观点和方法，遵循的是马克思主义的基本理论和基本原则。因此，本题的正确答案是ABCD选项。
6.邓小平理论是对马列主义、毛泽东思想的继承、坚持、发展和创新，之所以说是发展和创新是因为：
A.它坚持了解放思想、实事求是的精髓
B.对社会主义的认识提高到了新的科学水平
C.它坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论
D.形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系
[命题分析]本题考核的知识点是：邓小平理论对马列主义、毛泽东思想的发展与创新。
邓小平理论是发展了的马克思主义。邓小平理论对马克思主义不仅是继承和坚持，更重要的是发展和创新。邓小平理论不是教条地对待马克思主义，它不仅继承和坚持了马克思主义，更重要的是结合时代特征和中国国情，用一系列新思想、新观点，发展和创新了马克思主义，把马克思主义推向了一个新的阶段，主要表现在新境界、新的科学水平、新的科学判断和新的科学体系这四个“新”上。邓小平理论不仅对社会主义的认识提高到了新的科学水平而且形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系，因此，本题的正确答案是BD选项。
7.毛泽东思想、邓小平理论这两大理论成果是中国化了的马克思主义。其中“中国化”的内涵是：
A.包含了中华民族的优秀思想
B.包含了中国共产党人的实践经验
C.遵循了马克思主义的基本理论
D.揭示了社会主义的本质
[命题分析]本题考核的知识点是：马克思主义“中国化”的内涵。
毛泽东思想、邓小平理论是中国化了的马克思主义，它们既遵循了马克思主义的基本理论，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验，从而进一步发展了马克思主义。正因为有了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导，我们党才能带领人民战胜一切艰难险阻，取得了一个又一个的胜利。C选项强调的是毛泽东思想和邓小平理论是马克思主义，A和B选项强调的是毛泽东思想和邓小平理论是马克思主义的中国化。因此，本题的正确答案是AB选项。
8.党的十五大把邓小平理论提升到“当代中国的马克思主义”的高度来概括它的历史地位，具体表现在“四个新”，“新”在：
A.开拓了马克思主义的新境界，把对社会主义的认识提高到新的科学水平
B.形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系
C.提出了新的建设中国特色社会主义理论的世界观和方法论
D.对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断
[命题分析]本题考核的知识点是：邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。
邓小平把马克思主义在中国的运用发展到一个新的阶段，具体表现在：第一，邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。第三，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。第四，邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线，构成了一个内容丰富的新的科学体系。选项C忽视了邓小平理论是马克思主义，它所坚持的基本原则、强调的基本理论，以及这一理论所依据和坚持的世界观和方法论都是马克思主义的。因此，本题的正确答案是ABD选项。
9.十三大前后我国实行全面改革的两大理论基石是：
A.“发展就是硬道理”
B.以“公有制基础上的有计划商品经济”观点形成的社会主义商品经济论
C.社会主义初级阶段论
D.建设有中国特色的社会主义理论
[命题分析]本题考核的知识点是：十三大前后我国实行全面改革的两大理论基石。
1987年，党的十三大，根据邓小平的思想，第一次比较系统地论述了社会主义初级阶段理论，这是我们党对社会主义和中国国情再认识的另一个重大的理论成果，它同社会主义商品经济理论一起，成为当时实行全面改革的两大理论基石。因此，本题的正确答案是BC选项。
10.邓小平理论的集大成之作，即1992年春的南方谈话，其中的主要观点有：
A.社会主义市场经济理论
B.“三个有利于”的判断标准
C.社会主义本质的科学论断
D.“发展才是硬道理”的观点
[命题分析]本题考核的知识点是：南方谈话的重要观点。
1992年春，邓小平视察南方，发表了重要讲话。他在南方重要谈话中精辟地分析了国际国内形势，科学总结了十一届三中全会以来党领导改革开放和现代化建设的基本经验，对当时困扰和束缚人们思想观念的一系列重大认识问题作出了深刻回答，在对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”问题的认识上有了新的突破，提出了一系列具有划时代意义的重要观点，比如关于社会主义市场经济的论述、关于社会主义本质的论述、关于“三个有利于”标准的论述、关于发展才是硬道理的论述，关于要警惕右，但主要是防止“左”的论述等，把人们对科学社会主义的认识推向了一个新水平。本题的正确答案为ABCD选项。
11.创新就意味着否定。在一定意义上也可以说，邓小平理论就是对毛泽东思想的否定和超越。这一观点是：(BD)
A.正错观点，邓小平理论是对毛泽东晚年错误思想的否定
B.错误观点，毛泽东思想和邓小平理论既有联系又各具特色
C.正确观点，邓小平理论将对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平
D.错误观点，邓小平理论是在毛泽东思想的基础上的超越
[命题分析]本题考核的知识点是：邓小平理论与毛泽东思想之间的关系。
题干的这一说法是错误的，在任何意义上都不能说邓小平理论是对毛泽东思想的否定和超越。(1)中国共产党在领导中国革命和建设的过程中，在把马克思列宁主义同中国实际相结合的过程中有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果，这就是毛泽东思想和邓小平理论。这两大理论成果之间既有前后相承的密不可分的历史延续性，又有鲜明反映时代特征与内容的阶段性，是党在不同历史阶段为完成时代赋予的不同使命与任务所形成的既有联系又各具特色的理论成果。(2)邓小平理论是对毛泽东晚年错误思想的否定，但不是对毛泽东思想的否定，他是对毛泽东思想科学体系的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段。(3)毛泽东思想和邓小平理论这两大理论成果，都是马克思主义中国化的集中体现，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，它们和马克思列宁主义是一脉相承的、统一的科学体系。因此，本题的正确答案是BD选项。
12.1978年中共十一届三中全会实现的三大历史转变是：
A.从以“阶级斗争为纲”转到以经济建设为中心
B.从封闭半封闭转向对外开放
C.从“两个凡是”转到实事求是、一切从实际出发
D.从僵化半僵化到全面改革
[命题分析]本题考核的知识点是：十一届三中全会实现的三大历史转变。
1978年12月召开的党的十一届三中全会，结束了粉碎“四人帮”之后两年中党的工作在徘徊中前进的局面，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。这次全会彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的指导思想，实现了思想路线的拨乱反正;停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出工作着重点转移决策，实现了政治路线的拨乱反正;形成以邓小平为核心的党中央领导集体，取得了组织路线拨乱反正的最重要成果;恢复党的民主集中制的优良传统，提出使民主制度化、法律化的重要任务;审查和解决历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题，开始了系统清理重大历史是非的拨乱反正。会议还提出要正确对待毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学体系。全会作出的实行改革开放的新决策，开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。由于一系列的根本性转变，这次全会揭开了我国社会主义改革开放的序幕，是建设有中国特色社会主义新道路正式开辟的起点，是中国进入社会主义事业发展新时期的标志。因此，本题的正确答案是ABD选项。
13.邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现代化建设实践中形成和发展起来的，它的形成和发展大体上经历了三个阶段，具体是：
A.1978年十一届三中全会到党的十二大是邓小理论的初步形成阶段
B.1982年党的十二大到1987年党的十三大是邓小平理论逐步展开并形成轮廓阶段
C.1987年党的十三大到邓小平南方讲话和1992年党的十四大是邓小平理论走向成熟形成理论体系阶段
D.1987年党的十三大到1997年党的十五大是邓小理论成为党的指导思想走向成熟的阶段
[命题分析]本题考核的知识点是：邓小平理论形成和发展的历史阶段。
从总体上看，邓小平理论的形成和发展经历了三个阶段。第一个阶段，从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，这是邓小平理论的初步形成时期。关于以经济建设为中心的观点，关于实行改革开放的观点，关于坚持四项基本原则的观点，关于中国式现代化道路的观点等等，都是在这一阶段先后形成的。第二阶段，从1982年党的十二大到1987年党的十三大，这是邓小平理论逐步展开、形成轮廓的时期。这一时期邓小平围绕着在理论上阐述“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，揭示了有中国特色的社会主义发展道路，提出了社会主义初级阶段和社会主义商品经济理论，规划了社会主义现代化建设的总体布局。第三阶段，从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的十四大，这是邓小平理论体系形成的时期。从党的十四大开始，邓小平理论进入新的检验和发展时期。本题的正确答案为ABC选项。
[教材链接]该知识点在《应试精华》第274页;《大纲解析》第192页。
14.邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的、统一的科学体系，因此，邓小平理论是一个：
A.绝对完整的科学体系
B.开放的理论体系
C.需要不断丰富和发展的理论体系
D.指导社会主义国家革命和建设的理论体系
[命题分析]本题考核的知识点是：邓小平理论的品质。
与马克思主义、毛泽东思想一样，邓小平理论也是一个在探索社会主义革命和社会主义建设的过程中逐渐形成和不断发展的理论体系，是一个与时俱进的理论，一个开放的理论。邓小平理论体系的形成并不是它发展的终结，而是它进一步发展的前提。邓小平反复强调：“马克思主义理论从来不是教条，而是行动的指南。它要求人们根据它的基本原则和基本方法，不断结合变化着的实际，探索解决问题的答案，从而也发展马克思主义理论本身”。我们要以科学创造性的态度对待马列主义、毛泽东思想，对待邓小平理论本身，就是说，邓小平理论还要在实践中继续丰富、完善、向前发展。选项A认为邓小平绝对完整，否认了邓小平理论的与时俱进的理论品质，是错误的。选项D也是错误的，邓小平理论是关系社会主义国家建设的伟大理论，而不是关于社会主义革命的理论。因此，本题的正确答案是BC选项。
