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试题:第12章教学设计

2010-09-28 
读书人教师频道 教师资格考试专业网站 http://www.reader8.com/exam/jiaoshizhengce/ 选择题1.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为( )。A.学习目的B.教学目的C.学习目标D.教学目标答案与解析:选D。教学目标是预期

读书人教师频道 教师资格考试专业网站 http://www.reader8.com/exam/jiaoshizhengce/

选择题 
1.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为( )。 
A.学习目的 
B.教学目的 
C.学习目标 
D.教学目标 
答案与解析:选D。教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果,在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。因此,正确答案选D。 
2.将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为( )。 
A.目标分类 
B.目标表述 
C.任务分析 
D.任务执行 
答案与解析:选C。任务分析指将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程,在进行任务分析时,教师要从最终目标出发,一级子目标、一级子目标地揭示其先决条件,力求使任务变得细化可行。因此,正确答案选C。 
3.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是( )。 
A.弗洛伊德 
B.布卢姆 
C.皮亚杰 
D.杜威 
答案与解析:选B。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域,对每一个领域进行详细的分类,使之形象化、条理化,成为一个教育目标体系。因此,正确答案选B。
4.在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是( )。 
A.知识 
B.领会 
C.综合 
D.评价 
答案与解析:选A。知识是认知领域的构成部分,指对所学材料的记忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆,其所要求的心理过程是记忆,这是最低水平的认知学习结果。因此,正确答案选A。
5.在认知领域的教学目标中,代表最低水平的理解是( )。 
A.知识 
B.领会 
C.综合 
D.评价 
答案与解析:选B。领会是指把握所学材料的意义,领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的理解。因此,正确答案选B。 
6.教师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按( )。 
A.功能 
B.大小 
C.用途 
D.年龄 
答案与解析:选A。一般说来,教师组织课堂空间的方法有两种:第一种是按领域原则来安排课堂空间,即将课堂空间划分成一个个领域,某些领域只属于某个人;第二种是按功能安排课堂空间,即将空间划分为各种兴趣范围或工作中心。因此,正确答案选A。 
7.在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为( )。 
A.教学策略 
B.教学方法 
C.教学目标 
D.学习方法 
答案与解析:选B。教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式,它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分,是教学的基本要素之一。因此,正确答案选B。 
8.以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是( )。 
A.发现教学 
B.指导教学 
C.程序教学 
D.合作教学 
答案与解析:选B。指导教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。在指导教学中,教师向学生清楚地说明教学目标;在充足而连续的教学时间里给学生呈现教学内容;监控学生的表现;及时向学生提供学习方面的反馈。因此,正确答案选B。转载于:读书人-教师资格证考试
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