编辑推荐：
发展与教育心理学试题
课程代码：00466
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.根据自己的研究成果写成我国第一本发展心理学著作的人是( )
A.廖世承
B.陈鹤琴
C.潘菽
D.朱智贤
2.在同一个评价时间内，对不同年龄的学生进行研究，比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。这种研究设计属于 ( )
A.横断研究设计
B.纵向研究设计
C.聚合式交叉设计
D.因果研究设计
3.狭义的发展心理学是指( )
A.种学发展心理学
B.种族发展心理学
C.社会发展心理学
D.个体发展心理学
4.动作的结构或组织叫( )
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
5.弗洛伊德所指的潜伏期是在( )
A.1—3岁
B.3—6岁
C.6—11、12岁
D.11、12岁
6.斯丹福—比纳量表常用于鉴别儿童的( )
A.智力水平
B.人格类型
C.人格特质
D.智力结构
7.把环境因素纳入有机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作。这个过程叫( )
A.整合
B.同化
C.顺应
D.平衡
8.提出著名的成熟决定论的心理学家是( )
A.华生
B.霍尔
C.埃里克森
D.格塞尔
9.根据辩证唯物主义的观点，心理发展的动力是( )
A.遗传的作用
B.环境的影响
C.同化与顺应之间的平衡
D.个体心理的内部矛盾
10.幼儿思维的主要特点为( )
A.直觉行动性
B.辩证性
C.具体形象性
D.抽象逻辑性
11.自我意识开始发展的标志是( )
A.区分主体与动作
B.知道自己的名字
C.掌握代词“我”
D.知道自己的性别
12.按照赫洛克的性意识发展阶段理论，初中学生处于( )
A.性反感期
B.向往长者的“牛犊恋”期
C.接近异性的狂热期
D.浪漫的恋爱期
13.小学生身体发育的基本特点是( )
A.男生身高高于女生，体重重于女生
B.男生身高矮于女生，体重轻于女生
C.男生身高矮于女生，体重重于女生
D.男生身高、体重与女生无明显差异
14.短时记忆广度接近成人水平的阶段是( )
A.幼儿
B.小学
C.初中
D.高中
15.抽象逻辑思维由经验型向理论型开始过渡的年级是( )
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
16.抽象逻辑思维由经验型向理论型转化所完成的时间是( )
A.初三年级
B.高一年级
C.高二年级
D.高三年级
17.将人格特质分为一般特质和特有特质的心理学家是( )
A.奥尔波特
B.卡特尔
C.荣格
D.弗洛伊德
18.根据个体心理活动的倾向性，将人格类型划分为内倾性人格和外倾性人格的心理学家是 ( )
A.斯普兰格
B.威特金
C.阿德勒
D.荣格
19.通过一系列动物实验提出学习的尝试错误学说的心理学家是( )
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.斯金纳
D.布鲁纳
20.学生学习区分“晴”、“睛”，、“腈”等汉字，属于加涅累积学习模式中的( )
A.信号学习
B.语言联合学习
C.多重辨别学习
D.概念学习
