一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题日要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．认为“人是惟一需要教育的动物”，这是谁的教育观点?( )
A．洛克
B．康德
C．卢梭
D．裴斯泰洛齐
2．教育作为科学知识的再生产，其作用一方面在于科学的继承与积累；另一方面在于科学的：( )
A．再生产
B．简单再生产
C．发展
D．扩大再生产
3．格塞尔的双生子爬楼梯实验说明了：什么制约着人的身心发展的程度和特点?( )
A．遗传
B．成熟
C．环境
D．教育
4．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的：( )
A．顺序性
B．互补性
C．不平衡性
D．阶段性
5．授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育是：( )
A．美育
B．体育
C．智育
D．德育
6． “道之所存，师之所存也”这句话说明教师职业的哪个特点?( )
A．示范者角色
B．授业、解惑者角色
C．传道者角色
D．管理者角色
7．制约学校课程的三大因素是社会、儿童和：( )
A．政治
B．经济
C．文化
D．知识
8．我国在哪一年颁布了“一纲多本”的新的课程政策，加强课程与教材的基础性、多样性和灵活性。( )
A．1986年
B．1987年
C．1989车
D．1988年
9．教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。这是：( )
A．巩固性原则
B．直观性原则
C．因材施教原则
D．启发性原则
10．按学生掌握技能、技巧的进程，练习可分模仿性练习、独立性练习和：( )
A．口头练习
B．创造性练习
C．书面练习
D．实际操作练习
