教师资格考试复习指导：对外汉语教学理论和语言学试卷(2)
教师资格考试对外汉语教学理论和语言学试卷复习指导。
五、教案设计（每题14分，共28分）
1．设计综合课教案（对象为具有HSK初等C级汉语水平的学生。课时为100分钟）
（情景：大卫下了飞机，在海关输入关手续）
大 卫：您好！
工作人员：您好！欢迎您到中国来。
大 卫：我是第一次到中国来，请多关照。
工作人员：啊！您汉语说得真好！
大 卫：哪里！我才学了两年汉语。——我该办哪些手续？
工作人员：您是来经商还是来旅游？
大 卫：我应贵国一家进出口公司的邀请来联系业务，当然也想游览一下名胜古迹。
工作人员：请填一下入境卡。请把您的护照给我看一下。
大 卫：这是我的护照。……这样写可以吗？
工作人员：可以。希望您在中国生活愉快。
大 卫：谢谢。再见！
要求：（1） 根据上面的课文确定本课的教学目的和教学要求。
（2）根据课文内容设计教学环节。
2．设计口语课教案。（对象为具有HSK初等B级汉语水平的学生。课时为100分钟）
A：今天你上哪儿了？
B：今天我们去颐和园了。你呢？
A：我们去香山了。你昨天去哪儿了？
B：昨天我们上长城了。你明天上哪儿？
A：我们明天去故宫。你呢？
B：我也想去故宫。
A：太好了！咱们明天一块儿去吧。
要求：（1）根据上面的课文确定本课的教学目的和训练重点。
（2）设计本课的教学环节。
语 言 学
一、术语解释（每小题2分，共6分）
1． 半元音
2． 语体
3． 语法范畴
二、填空（每空0.5分，共4分）
1． 词类是按照词在结构中所能起到的作用，即词的_________________分出的类。
2． 借词也叫外来词，是指_________________都借自 外语 的词。
3． 文字是人类交际中最重要的_________________工具。
4． 某一语言或方言中有区别意义作用的最小的语音单位叫做_________________。
5． 词的派生意义的产生途径即是一般所说的引申。引申大体上可以分成隐喻和_________________。
6． 语言要素的发展变化中，变化最慢的是_________________。
7． 语音的四个要素是音高、音强、音长和_________________。
8． 根据语言的_________________对语言所作的分类叫做语言的谱系分类。
三、简答下列问题（每题5分，共10分）
1． 语言和言语及其相互关系。
2． 根据下在例句回答问题：
a. 他把书拿走了。
b. 孩子把着门框站了起来。
c. 你在外面把门儿。
d. 丢了一把伞。
请回答：
（1） 指出上面各例句中“把”的词性
（2） 指出上面例句中的“把”字句。
（3） 人上面例句中找出属于一词多义的“把”的句子，并注明各自的意义。
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