教师资格考试说课指导：说课的评析(1)
说课需要把说和评结合起来，把握说课的方向，从而更有效地促使教师提高教研积极性。
一、评析的内容
评析说课的内容基本上和说课的内容是相对应的。
(一)评析说课者对教材的理解程度
1、说课者对教材所处的地位及前后联系的理解、分析是否正确。
2、对教学目标的确定是否明确、具体。
3、教学重点、难点的确定是否恰当，能否分清主次，抓住主要矛盾。
(二)评析方法的选择和运用是否合理、实用。
1、是否适合该学科的教学要求、特点。
2、是否根据具体的教学目的选用教法。
3、是否符合学生的年龄阶段特点。
4、是否调动学生的学习积极性。
(三)评析方法是否具有指导性和可操作性。
1、学法是否符合教法，与教法相适应。
2、是否考虑到学生实际情况，如对不同层次的学生的不同指导，所应达到的不同目标等。
3、是否明确培养学生的某种能力和学习习惯。
(四)评析教学程序的设计是否科学，是否能达到教学目的。
1、授课内容是否科学、正确，是否注重了思想教育。
2、教学结构是否合理，重、难点是否突出。
3、教法是否灵活多样，学法是否指导得当。
