练习二：34 WITHOUT 35 US 36 OFF 37 BEING
38 TO 39 THAT 40 AGAINST 41 CORRECT
42 SINCE 43 THIS 44 CORRECT 45 THE
详 解：00 what是buy的宾语，所以it是多余的。
34 句意为“一旦得到”句中的without为干扰词。
35 并不是为“我们”提供，所以us是多余的，实际上是为customers提供。
36 See off是“为……送行”的意思，用在这里不合适，应该去掉off。
37 这里要用被动语态的一般形式，being多余。
38 Reach是及物动词，它与get to / arrive at / arrive in不同。
39 这是一个主句，上一行的while是从句.所以应该去掉that， 否则没有主句。
40 Beat是及物动词， against是多余的。
41 这一行没有错误。
42 这是一个主语从句。用了since 则句子不可以做主语了。
43 这是一个强调句， this在句中是多余的。
44 这一行没有错误。
45 In addition是固定结构，中间没有定冠词。
练习三：34 SUCH 35 SO 36 BY 37 THE
38 TO 39 AS 40 THOSE 41 IT
42 THAT 43 CORRECT 44 IN 45 ALL
详 解：00 they是多余的，managers是句子的主语。不能同时用两个主语。
34 这里是指任何一种工作，而不是特指某种工作。
35 So far是“到目前为止”的意思，而文中是要用far来加强too much。所以应该删去so，否则不符合句子意思。
36 “……是他们自己的错误/失误”用了by句法不对，意义不通。
37 Besides doing something除了……以外，还……
38 Free somebody do something使某人无拘无束做某事。
39 As if 是“是乎，好像”的意思，而句子要求的是一个条件句。所以as在句子中是多余的，应该删去。
40 Take a decision / take decisions 做决定
41 Contribute to something 对…...有贡献 / 有助于……
42 (1) show + how + 形容词 + a / an + 名词 + 主语 + 谓语 如：show how good a man he is . (2) show + what + a /an + 形容词 + 名词 + 主语 +谓语 如：show what a good man he is .
43 这一行没有错误
44 这里是一个并列结构，In 多余。
45 Workplace 是可数名词，all修饰复数名词，根据句意，应该去掉all。
练习四：34 US 35 TO 36 THE 37 IN
38 BEEN 39 MOST 40 WHICH 41 BY
42 BY 43 BE 44 CORRECT 45 A
详 解：00 move与to连用，表示move的方向。
34 produce后接produce所产生的结果，不接双宾语结构。
35 tell用于tell somebody (something) 或tell something to somebody结构。
36 这里是泛指,应该去掉the 。对于要不要用the的标准是：如果先提出一个整体的概念，然后讲其中的一部分，再讲其它部分是用the。 如：There are 40 students in the class, and 10 of them are boys , the others are girls。
37 Succeed in后面必定有名词或动名词，如果没有，就不可以接上in。
38 这里重复使用了be动词，根据语法应该去掉been。
39 Top是含“极端”意义的形容词，不可以用most修饰。
40 这里用介词短语做后置定语，如果是四六级题，也可以在which后加are。
41 这个句子比较复杂，在staff后面用了一个who引导的定语从句。在imagine和mean后又分别用了一个that引导的宾语从句。这是一个典型的宾语从句中嵌套宾语从句的句子。Who从句修饰staff，句子谓语是imagine，而operating句是用分词短语作mean的主语。Mean后是一个that引导的宾语从句。因此，我们可以看出，operating前的by是多余的，mean后的by也是多余的。
42 参见上一题的解释。
43 这里是主动意义，be是多余的。如果真的构成被动语态的话，那么obey要用过去分词形式。
44 这一行没有错误
45 With regard to是固定结构。
