3、 关注学生能力的培养，提高学生的全面素质。
针对我校教学实际，我们学习“衡水中学”的经验，大胆提出了“素质教育的重点在于课堂教学，培养学生的各种能力的主渠道在课堂上”的观点。为此，学校制定了深化课堂教学改革的指导思想，明确提出教学改革的目的是“教会学生学习”，具体目标是“轻负担、高质量;低耗时、高效益”，要求看似挺高，但转化为具体的就是“三转”“五让”。“三转”指课堂教学要实现三个转变：变注入式为启发式;被学生被动听课为主动参与;变单纯知识传授为知能并重，教师的施教之功，贵在引路，妙在使学生开窍;注意激发学习动机，培养学习兴趣，教给学习方法;要培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力，计算、操作和听说读写等多方面的能力。“五让”是指课堂教学中能让学生观察的要让学生观察;能让学生思考的要让学生思考;能让学生表述的要让学生表述;能让学生自己动手的要让学生自己动手;能让学生自己总结的要让学生自己总结，教师不能包办代替。“三转”“五让”旨在关注学生的能力培养，提高全面素质。
经过全校师生的共同努力，学校的教学质量已有所提高，在市区调研中教学质量呈上升势态。当然，这与其他先进学校还有一段差距，有待我们进一步努力和研究。
(六)艺体教育结硕果
1、学校能根据教育局的部署，全面推进阳光体育1小时、2+1工程建设，做到三个结合：与学校的传统特色相结合(足球、羽毛球);与课堂教育的内容相结合;与学生的全面成长相结合。
在体育组和全校师生的共同努力下，我校跳绳踢毽获市团体一等奖;区乒乓球比赛团体第五名;区武术比赛第三名;区百灵鸟比赛合唱二等奖，舞蹈三等奖，3名学生在市才艺之星比赛中获铜奖，多名学生的书画作品在全国、省市获奖。
(七)后勤管理保平安
平安的校园环境，有序的后勤管理是做好学校三校合并、平稳过渡期间的重要保障。我们在这方面也做了以下工作：
1、学校成立安全领导小组，建有安全台帐，专人负责，定期对活动器械、教室、教学用具进行检查维修。
2、建有完善的职责、登记、使用、损耗制度，做好三校合并的资产核查工作。
3、学校积极开展开源节流，保护和有效利用现有资源。
4、学校还建有安全教育的宣讲材料，到家庭、社区建立处理预案，开展红十字会救护演练活动，培养学生的安全意识和逃生能力。
(八)民主建设促和谐
1、健全民主决策，民主管理和民主监督的制度，进行校务公开、公示制度
2、充分发挥工会组织的凝聚作用，依法维教，关心教师的业务成长和工作生活，对病假老师走访，分房、煤气补贴按公正、公开、公平的原则做好工作
3、开展文体活动，关心教职工的身心健康。
4、关心团支部建设，关心青年教师在政治思想、工作学习和业余生活，注重学校青年干部的培养使用。
5、做好退管会工作，建立退管会专项资金制度，保证逢年过节的走访，对退休老同志分批走访15人次，资金3000元，慰问资金近万元。
“什么都可以重来，学生的发展不能重来;什么都可以等待，学校的发展不能等待!”本着这一思想，我们看见了成绩，更看见了差距，我们会一如既往地脚踏实地，把握机遇，反思研究，开拓创新，把夹小建设成为一个真正的“魅力校园”。
