教学时间： 一课时
教学过程：
一、 导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二 、新授：
(一)讲解“提”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“提”有什么特点。
分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。
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5、指名说一说提怎样书写。
6、师边讲解边示范。
(二)学生练习书写提，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带提的字。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三 小结：
本节课的主要内容。
7、竖 钩 的 书 写
教学要求：
1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领;
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖钩”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间： 一课时
教学过程：
一、 导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二 、新授：
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(一)讲解“竖钩”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。
分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
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下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。
图示：
5、指名说一说竖钩怎样书写。
6、师边讲解边示范。
(二)学生练习书写竖钩，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带竖钩的字。
1、出示范字。
竖钩：
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三 小结：
本节课的主要内容。
8、斜 钩 的 书 写
教学要求：
1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领;
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间： 一课时
教学过程：
一、 导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二 、新授：
(一)讲解“斜钩”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。
分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感。
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5、指名说一说斜钩怎样书写。
6、师边讲解边示范。
(二)学生练习书写斜钩，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带斜钩的字。
1、出示范字。
斜钩：
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三 小结：
本节课的主要内容。
9、卧 钩 的 书 写
教学要求：
1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领;
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“卧钩”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间： 一课时
教学过程：
一、 导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二 、新授：
(一)讲解“卧钩”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“卧钩”有什么特点。
分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。
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5、指名说一说卧钩怎样书写。
6、师边讲解边示范。
(二)学生练习书写卧钩，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带卧钩的字。
1、出示范字。
卧钩：
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三 小结：
本节课的主要内容。
10、竖 弯 的 书 写
教学要求：
1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领;
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
