（四）进一步推动了学校领导班子的自身建设，增强了领导班子谋划科学发展的能力
一是思想理论建设进一步加强。在学习实践活动中，学校领导班子把思想理论建设摆上了重要议事日程，坚持政治学习与业务学习相结合、自学与集体学习相结合，进一步完善了党委理论中心组学习制度，并根据学校发展建设中出现的新情况、新问题，定期举办有针对性的专题学习,思想理论建设进一步增强。
二是组织建设进一步推进。学校领导班子坚持“党管干部”原则，坚持德才兼备、以德为先，树立注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的用人导向，不断提高选人用人公信度，提高广大党员干部和师生对干部选拔任用工作的满意度。坚持民主、公开、竞争、择优的方针，不断把政治上靠得住、工作上有能力、作风上过得硬、干部群众信得过的干部选拔进各级领导班子。
三是能力建设进一步增强。通过学习实践，领导班子提高了抢抓机遇的意识和驾驭大局的能力，提高了正确判断国内外形势与高等教育发展关系的能力，提高了科学把握一流大学建设规律的能力，提高了总揽学校发展全局和统筹兼顾、协调校内外各方的能力，提高了应对复杂局面与解决突发事件确保北大政治稳定的能力，提高了依法办学与依法治学、治教、治校的能力。
四是作风建设进一步改进。领导班子成员通过深入群众广泛调研，进一步凝聚了群众智慧和力量，密切了与广大师生员工的联系，为学校实现科学发展奠定了坚实的思想基础和群众基础，密切联系群众和求真务实的工作作风得到了加强。五是制度建设进一步完善。完善了党委常委会、校长办公会议事规则等有关的规章制度，提高了领导班子决策的民主化和科学化水平。在进一步完善党委领导下的校长负责制、巩固推进学校管理体制和运行机制改革等方面取得阶段性进展。
六是党风廉政建设进一步加强。进一步加强了惩防体系建设，整体推进了教育、制度、监督、改革、纠风和惩处等六项工作,切实把反腐倡廉建设作为一项重大政治任务，融入各项中心任务之中。
三、学习实践活动的主要体会
在为期半年的学习实践活动中，北大党委坚持边学习、边思考，边实践、边总结，边整改、边提高，形成了以下主要经验体会。
一是必须始终坚持解放思想。解放思想是党的思想路线的本质要求，学习实践科学发展观的过程，就是解放思想的过程。在学习实践活动中，北大党委以解放思想为先导，引导全校广大党员特别是党员领导干部更新发展观念，转变发展思路。学校结合具体实际和当前发展的阶段性特征，广泛开展了解放思想大讨论，在解放思想的过程中凝聚了思想共识，通过解放思想推动改革创新，通过改革创新促进科学发展。
二是必须始终坚持理论学习。理论学习是搞好学习实践活动的前提和基础。只有学好理论，提高认识，才能转变观念，解放思想，学以致用，不断激发广大师生员工学习实践科学发展观的积极性和主动性，才能使科学发展观在广大党员干部的头脑中扎下根，真正成为武装头脑、指导实践、推动工作、促进发展的牢固理念。
三是必须始终坚持突出实践特色。在学习实践过程中，学校党委在抓好理论武装的同时，紧紧围绕“服务国家战略，坚持科学发展，加快推进创建世界一流大学步伐”的实践载体，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神结合起来，与学校改革发展稳定的各项任务结合起来，把为促进我国经济平稳较快发展多做贡献、加快创建世界一流大学、维护校园和谐稳定作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效。事实证明，只有把开展学习实践活动与做好学校各项日常工作结合起来，统筹兼顾，做到“两手抓、两不误、两促进”，才能将学习实践活动取得的成果及时转化为推动学校科学发展的长效机制。
