通过学习实践活动，科学发展观的要求已经体现为北京大学的办学理念、发展思路和改革措施，科学发展观正在全面深入地贯彻落实到北大的各项工作之中。
（二）进一步明确了学校科学发展的总体思路，解决了若干影响和制约学校科学发展的突出问题
我们清醒地认识到，学校发展中仍然存在着一些不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，学校领导班子在领导和推进学校科学发展方面还存在着不足，比如：我校面向国家重大需求和科技前沿的学科布局需要进一步优化，科研创新潜力需要进一步挖掘；系统培养国际学术领军人才的有效机制和路径需要进一步探索，高素质人才队伍建设需要进一步加强；学校统筹校内外资源办学的能力尚有欠缺，资源合理配置和有效使用的机制亟待完善，等等。
针对查找出来的突出问题和不足，学校党委深入分析了原因，进一步明确了学校的发展思路，即：在科学发展观的指导下，坚持北大的使命与精神追求，紧密围绕人才培养这一根本任务，面向现代化，面向世界，面向未来，坚持正确办学方向，继承优良传统，借鉴国外经验，发挥自身优势，以发展为主题，以改革为动力，以创新为灵魂，以稳定为保证，紧密结合国家重大战略需求，大力推进学科建设、队伍建设、体制机制建设，加大资源筹集力度，持续增强办学实力，积极培育优良校风，不断加强党的建设和思想政治工作，努力造就大批高素质人才，创造一流学术成果，为推动国家发展、社会进步、民族振兴作出新的重要贡献，力争在国家和社会的支持下率先跨入世界一流大学行列。
根据以上思路，学校推出了解决影响和制约学校科学发展突出问题的新举措。
在人才培养和科研创新方面，本科教育继续坚持控制规模、深化改革、提高质量的思路，继续坚持“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的方针，重点推进培养方案、课程设置和教学方法的改革；研究生教育以提高培养质量为核心，继续推进培养机制改革，完善学术型和职业型研究生分类培养体制；在学科建设上，我们以优化学科结构为依托，进一步完善科研评价体系，巩固和加强基础学科，积极促进前沿交叉学科和高技术学科取得新发展。
在师资队伍建设方面，学校成立了以人才工作领导小组、人才工作协调小组、人才评价专家小组为核心的北京大学人才工作领导机构，制定了《〈北京大学优秀青年人才引进计划〉考核实施细则》、《北京大学讲席教授职位管理办法》，紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节，进一步改进人才工作机制，优化人才资源配置。
在社会服务方面，我们主动“请进来，走出去”，在已有的十几个省校合作协议基础上，最近又与湖南省、北京市海淀区签署了合作协议，在服务首都建设上正在酝酿若干新举措。我们大力推进环境保护，积极探索建设绿色校园，努力发挥学科综合优势服务生态文明建设。我们针对国家重大需求和重点支持领域，关注区域经济发展需要，鼓励基础研究与实际应用相结合，通过建立应用型研究机构等途径，大力推动科技成果转化。
