吃过晚饭，我取出赛儿的考级证书，细细再看一看。呵呵，这种感觉毫不亚于欣赏自己的成果呢。
照片还和去年的一样，绝大多数项目内容也都没什么变化，唯一不同的只有那一个小小的数字“6”（考试等级）。赛儿考得不错，又得了个“优秀”。这个结果当然很令人高兴，它既在我的想象之中，又出乎我的意料之外。
说“意料之外”，是因为与前年相比，赛儿这一年里练古筝的热情和积极性明显不如那时。记得上次考级前，赛儿每天晚上都能主动弹上半个多小时，兴致高的时候一口气练上一个多小时也不停歇。可是这一年里，赛儿每周能自觉地练上两三次就不错了，如果我不提醒，她甚至可以一个星期也不提有关古筝的任何事情，更别说练习了。看到她的令人灰心的变化，我不免有些担忧：这样下去，敢考六级吗！不过再想一想，当初学乐器的目的并不是为了考级，又何必这么在意呢？只要她本人不言放弃，就随其自然吧……
要说这个结果又在“我的想象之中”，也并不奇怪。尽管赛儿练习的时间相比以前是少了许多，但是每次看到她自得其乐、自我陶醉式的弹古筝镜头，我的情绪也总是被她所感染，看来她还是非常喜欢的；当我试探着问她：“你现在也不坚持天天练了，要不咱们不学了吧？”时，她又会急得差点儿掉眼泪；每一次会课，她都能很顺利地过关；考级前的那一阵子，她也能够自觉练习，力求节奏的稳定、姿态的优雅，为最后的考试而冲刺……想想平时，除了作业，尽管赛儿从来不多复习、单独腾出时间看课本，但是每次的考试不也总是名列前茅，拿过好多次全班第一吗？就像她自己说的：只要该认真的时候认真了，就一定能有好成绩，每个人都有自己的学习方法。这句话可以说是赛儿学习的“座右铭”，而且她经常以实际行动兑现着这句话，现在照搬到练习古筝这件事上，她倒是很会自我安慰、自我鼓励，不得不让我认为这是她与众不同的一种“本事”。既然如此，我还强争什么呢，就全当糊涂，睁一眼闭一眼吧……
如今，赛儿的成绩又一次验证了她的“真理”，也让我心悦诚服。看来有的时候，孩子比我更了解她自己，也能更好地安排和把握自己的很多事情，我的引导固然很重要，但是不一定用得着事事干涉，该放手时就放手，适当的宽容和理解也算得上是对孩子的一种尊重吧。
