浙江省2013年1月高等教育自学考试
语文教学论试题
课程代码：10045
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.首先以“口头为语，书面为文”来解释“语文”的人是
A.叶圣陶 B.吕叔湘
C.张志公 D.夏丏尊
2.下面不属于经学教材“四书”的一项是
A.《大学》 B.《尚书》
C.《论语》 D.《孟子》
3.下面不属于自读课型教学过程的一项是
A.教师向学生布置自读任务，出好思考题和作业题
B.指导学生完成自读任务
C.检查自读效果
D.引导学生总结自读经验
4.从发挥思想品德教育作用的角度看，与其他三项不同的一项是
A.《天山景物记》 B.《记念刘和珍君》
C.《为了忘却的记念》 D.《最后一次演讲》
5.下列说法正确的一项是
A.香港中文教育的发展大致经历了四个时期：从“唐文”时期，到“汉文”时期，再到“中国语文”时期，最后到“中文”时期。
B.香港中文教育的发展大致经历了四个时期：从“汉文”时期，到“唐文”时期，再到“中国语文”时期，最后到“中文”时期。
C.香港中文教育的发展大致经历了四个时期：从“唐文”时期，到“汉文”时期，再到“中文”时期，最后到“中国语文”时期。
D.香港中文教育的发展大致经历了四个时期：从“汉文”时期，到“唐文”时期，再到“中文”时期，最后到“中国语文”时期。
6.我国古代蒙学教材中的“三、百、千”是指
A.《三字经》、《百家姓》、《千家诗》 B.《三字经》、《百家姓》、《千字文》
C.《三字经》、《百字经》、《千家诗》 D.《三字经》、《百字经》、《千字文》
7.从对所供材料的处理方式划分作文题型主要有
A.单纯命题作文、供料命题作文、供料自由作文
B.记叙文、议论文、说明文、应用文
C.缩写型、改写型、扩写型、续写型
D.概念型、关系型、论点型、对比型
8.从语文学科教育系统的构成因素看，与语文教育对象直接联系的教育因素主要是
A.语文教育目标、语文课程、语文教法
B.课内外语文教育、语文教育目标、语文教育评估
C.语文教材、语文课程、语文教育评估
B.课内外语文教育、语文教材、语文教法
二、判断题(本大题共4小题，每小题1分，共4分)
判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。
9.我国从先秦开始便有独立的语文学科，学习语文的活动源远流长。
10.语文课程标准又称语文教学大纲，是语文教育领域具有权威性、法规性和指导性的重要文件。
11.汉字的识音辨义主要靠大脑左半球的功能来实现，形体辨认主要靠大脑右半球的功能来完成。
12.古代汉语知识教学的内容一般应包括汉语拼音知识、汉字基础知识、标点符号知识、常见文言虚词、实词及其文言句式和翻译。
