13.教育行政信息可以分为不同的类型，将教育行政信息划分为宏观、中观和微观的依据是
A.信息的渠道 B.信息的来源
C.信息的方式 D.信息的范围
14.教育行政信息沟通中，树形途径速度最快，无误率最高，但
A.满意率最高 B.满意率最差
C.效率最高 D.效率最差
15.根据我国教育体制改革的基本需要，我国教育督导机构从中央到地方分
A.两级设置 B.三级设置
C.四级设置 D.五级设置
16.控制是一种有意识、有目的地对被管理者所施加的一种
A.主动影响 B.工作要求
C.行为限制 D.纪律要求
17.目标管理的前提是重视
A.岗位因素 B.工作因素
C.效果因素 D.人的因素
18.学校目标管理过程中最提倡的一种控制形式是
A.逐级控制 B.关键点控制
C.计划控制 D.自我控制
19.在学校教学质量管理的要求中，树立全面的教学质量观即是要求
A.面向全体师生，人人抓质量
B.针对全过程，天天检查质量
C.加强应试教育，提高升学率
D.面向全体师生，德智体美劳各个方面，全程管理
20.在德育管理的方法中，具有垂直性、强制性、权威性等特征的方法是
A.行为指导法 B.行政措施法
C.思想教育法 D.目标引导法
21.教学质量评价的内容是
A.备课本、作业本、成绩册
B.教学思想、教学内容、教学效果
C.教学思想，教学内容，教学方法，教学效果
D.升学率、毕业率
22.学校管理过程中，中心的环节是
A.计划 B.执行
C.检查 D.总结
23.教育领导班子结构，就是指教育领导成员的
A.专业组合方式 B.排列组合方式
C.成员选用方式 D.个性智能方式
24.教育咨询的特性有
A.控制性、灵活性、普遍性 B.独立性、自由性、科学性
C.自由性、科学性、控制性 D.独立性、政策性、控制性
25.在教育管理活动中，表现所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系的是
A.教育领导效率 B.教育领导效益
C.教育领导效能 D.教育领导效果
