●教师为新课改“充电”，多方期待改革带来新气象
“我对新增的选修课兴趣较大，可以像大学一样跨班上课，肯定好玩。”即将上高一的学生陈喜对新课改中的选修课充满好奇。陈喜说，以前看课外书总是偷偷摸摸，听说新课改后，看课外书也是算“正业”了。
和陈喜一样，大多数高中新生对新课改的诸多变化充满着期待。
但一些学生也表示，目前对课改的具体情况了解并不多，新课改后的教材知识面拓宽更大，还将实行学分制和综合评价，怕一下子适应不了。
面对新课改，许多老师也自称感觉像是“新手上路”。
市教科所书记马铭之老师从教数十年，他感慨地说，这次新课改确属“颠覆性”的。就思想政治科目而言，内容改变后，顺序也调整了，而且原本高中三年完成的教学任务现在压缩成两年完成，这对老师的课堂教学带来极大的挑战。
鉴于高中新课改对教师提出了更高的要求，和马老师一样，面对新课改，即将带高一的老师们丝毫不敢放松。记者了解到，在暑假期间，这些老师充分利用各种渠道参加培训学习，或提前集体备课，以适应新课改教学的新要求。
采访中，大部分家长对新课改表示并不了解。在记者介绍新课改的精神后，不少家长表示，新课改出发点是蛮好的，推行素质教育，有利于培养具备综合素质的人才。但他们普遍所担心的是，高考制度改革如果跟不上，新课改执行可能会比较难。
广西师范大学教育科学学院院长孙杰远对此持乐观的态度。他说，新课改强调“以学生发展为本”为根本原则，重视学生综合素质和差异化发展，若能认真实践，科学评鉴，不断调整，一定会惠及学生与整个社会。
“我们相信新课程改革的理念和方向是正确的，但过渡期会遇到很多实际操作难的问题，毕竟新课改不是短短几年就能完成的，要做长远打算，善于谋划，先易后难，一个问题一个问题地加以解决。我们有信心，努力让桂林市新课改工作在全区处于领先地位。”市教科所所长文泽鸿这样表示。
