一、选择题
1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.A 7.C 8.B 9.C 10.D
二、填空题
1.差异性2.国家课程标准3.意志力4.个体社会化5.青少年身心发展特点
三、名词解释
1.学制：是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学
条件、修业年限以及它们之间的关系。
2.美育：是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高
尚情操和文明素养的教育。
3.目标参照性评价：是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。
4.前景教育原则：是前苏联教育家马卡连柯的德育思想。就是通过经常在集体和集体
成员面前呈现美好的“明天的快乐”的前景，推动集体不断向前运动、发展，永远保持生
气勃勃的旺盛的力量。
5.教学组织形式：指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构。
四、判断题
1.新科技革命的影响，强调对学生创新能力的培养。
答：正确。科学技术的迅速发展，使得知识的创造和传播成为社会发展的主要动力，使人类进入了知识经济的时代，他要求人们充分发挥自己的主动性和创造性，积极应对世界的变化，由此要求教育注重学生创新能力的培养。
2.教师具有学科专业素养就是指学好专业知识。
答：错误。学科专业素养不仅包括专业知识，而且包括一定的科研能力。科研能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力。重视科研的教师，才能不停留于照本宣科，在教学过程中灌注进自己的思想感情，激励学生的探索精神。教师的科研以教育科研为主，并与自己的教育实践改进密切相关。
3.教育是一种影响政治经济的舆论力量。
答：正确。学校是知识分子集中的地方，学校的教师和学生的言论、教材、文章以及他们的行为，是宣传某种思想，形成某种舆论，籍以影响群众，服务于一定政治经济的现实力量。
4.班级集体有利于培养学生的自我教育能力。
答：正确。班级集体是学生自己的集体，有它的组织机构，每个学生在所归属的一定班级中都能找到适合于自己的活动、工作和角色。在班级集体中，有共同的目标，明确的职责分工，有统一的规章制度、权利和义务。要求班级中的一个成员学会自己管理自己、教育自己，自主地制订定集体活动计划，积极开展各项工作和活动，锻炼学生的自我教育能力。
5.教学评价贯彻客观性原则，就是指评价标准客观，不带随意性。
答：错误。贯彻客观性原则，首先要做到评价标准客观，不带随意性;其次要做到评价方法客观，不带偶然性;再次要做到评价态度客观，不带主观性。
