四、论述
1、试论邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。
邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为：
(1)邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。
(2)邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。
(3)邓小平理论坚持运用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断。
(4)邓小平理论贯通哲学、政治经济学和科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科教文、民族、军事、外交、统战、党建等方面，形成了新的建设有中国特色社会主义的科学体系。
2、邓小平理论的基本内容是什么?
邓小平理论围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这个中心问题，第一次系统而科学地回答了在中国这样经济文化落后的国家如何建设社会主义等一系列问题。
(1)在社会主义发展道路问题上，强调解放思想、实事求是，建设有中国特色社会主义。
(2)在社会主义的发展阶段问题上，作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断。
(3)在社会主义的根本任务问题上，指出社会主义的根本任务是发展生产力。
(4)在社会主义的发展动力问题上，强调改革是社会主义社会发展的动力。
(5)在社会主义建设的外部条件问题上，指出和平与发展是当代世界的两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，必须实行对外开放。
(6)在社会主义建设的政治保证问题上，强调坚持四项基本原则。
(7)在社会主义建设的战略步骤问题上，提出分“三步走”，基本实现现代化，实行台阶式的发展战略。
(8)在社会主义的领导力量和依靠力量问题上，强调中国共产党是领导核心;依靠力量是工人、农民、知识分子、人民解放军，依靠和加强全国各族人民的大团结，依靠和发展新时期爱国统一战线。
(9)在祖国统一的问题上，提出了“一个国家，两种制度”的科学构想，推进祖国和平统一大业的完成。
