2.定量思维：
(1)在方向不确定的情况下，去做具体的解答。此时要注意必须有条理性。
(2)在学习中，提供给我们定性理解的基础。
5)求同求异思维的理解
此种思维强调也是整体性和把握全局的能力。
1.求同思维：
(1)所观察的东西必须是以定性为基础的。
(2)主要是观察的共性，即性质的类似点。
(3)较多的性质。
2.求异思维：
(1)所观察的东西必须是以定性为基础的。
(2)以差距为主。
(3)不只研究差距，还有变化的规律。
6)主观客观思维的理解
1.主观思维：
(1)来自经验
(2)来自想象
(3)是一种习惯
2.客观思维：
(1)题目放在首位，把题目告诉你的信息放在第一位。
(2)要求我们断开所有生活中的常识。
(3)以前的考题不能留在脑中，留在脑中的其实是题目中共性的道理和原则，并把这些原则和道理变成习惯。
经过训练的严密思维方式完全可以在关键时刻披荆斩棘!
高考月，课本复习法
课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离高考没有几天了，学习课本的方法就不一样了。
这里讲的课本，不单单是指的教材，它包括以下几种：
课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷，这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。
现阶段，学习课本要坚持几个原则：
●不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。
●以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。
●学习的顺序应该为：先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环往复。
判断某个知识点是否掌握了的标准：
当你做资料中的针对性习题的时候，能不犹豫，快速准确的解答完毕。
通过上述的训练后，你应该发现一些重要的、经常性的考点，然后仔细考虑以下几个问题：
●为什么出题老师会选择这个知识点作为考点
●你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化
●在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题
当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下：以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢?总结原因，比如说是不是开始学习课本的时候，是不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的。
当一切完成后，我们就要重新回归课本，找到对自己是欠缺的知识点，有针对性的进行学习和训练，正确短时间内掌握。
总之，希望大家利用仅有的时间，在高考来临之前，按照自己的实际情况，认真查漏补缺，把课本再仔细地学习一遍。
考场必备应试思维
审题从本质上说是和思维紧密结合在一起的。
一)一定要定性审题。这就要求我们：
1.对于题目信息一定要全部记住。
2.思维是有重点的，重点是在性质上。
二)运用充分必要思想。
充分思维是决定做题方向的，考查的是整体的能力。
必要思维是解题的起点。
三)考取高分的关键：
1.中文的阅读速度
(1)快
(2)一遍
(3)记住
(4)众多信息中重点内容的记忆
(5)题目的理解，这可以读2遍。
2.书写能力
(1)表达出你的思想
(2)写快
(3)标准书写不熟练
(4)整个信息的瞬间记忆，且持续至少6分钟
3.知识的熟练度
(1)知识的选择、应用、定义
(2)已做过的类似考题、固定过程的熟练度
(3)对新问题的心态
●开心
●自信
●认真
●平静
4.思维
(1)物理选择题要用到定性思维
(2)理科大题要用到化整为零的思想
(3)生物要用到暗示思维
(4)化学推断题要用到固定化思维
(5)所有学科的选择题要熟练运用各种解题技巧
那如何做到以上四点呢?主要从以下两点入手：
1.在做题前要定好自己想要训练什么。因为每个人做题的目的不一样，应根据自己的实际情况有针对性的做题。
2.定期的总结。因人而异，可以是天、周为单位，但不能以月为单位。
3.生活中所有的面貌。比如自信、愉悦等。
