党的群众路线教育活动开展以来,作为一名学校普通的教学管理者,我对照中央和省里有关规定,对照“三严三实”要求,对照学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神,紧密联系个人思想、工作、生活实际和成长进步经历,不断查摆自己在思想、工作、生活实际和成长进步经历中存在的问题,并进行认真细致梳理、深刻反思和整改提高。通过深思力学,实践躬行,我逐步转变了自己的工作作风,提升了服务意识和水平,坚持以学生满意、家长满意、社会满意、教师满意作为所有工作的落脚点和归宿,个人在综合素质方面有了很大提升。现特作深刻剖析如下:
一、遵守党的政治纪律情况
党的政治纪律是党的生命线,是党员干部能否具有鲜明党性的思想制度保障。作为一名有20年党龄的党员,我平时能够带头遵守政治纪律,严格按照新党章的要求约束言行,坚决执行上级指示命令,自觉做到令行禁止,言行一致,坚决反对政治上的自由主义,不听、不信、不传小道消息,不乱发议论,不说三道四,不做一切为党的政治纪律所不容的事。但本人在实际工作生活中也发现了不少不足,一是政治理论学习不够深,理论水平不高,认知能力偏低;在学习过程中,不能很好地联系实际,学以致用,不善于运用思想理论武器逐步提升自己;对于社会中违背党的政治纪律的负面舆论,自己缺乏有力回击的方法和勇气。
二、贯彻中央八项规定和省里有关规定精神、转变作风方面的基本情况
本人在贯彻落实中央八项规定和省里有关规定精神、转变作风方面经历了一个循序渐进的过程:在思想和态度方面:一开始我认为改进工作作风、密切联系群众的八项规定,只是一阵风,走走过场。通过学习和贯彻,使我认识到,加强作风建设是关系到党的形象与生命的根本性问题。在工作作风方面:我以前在开会时安排要求的多,但落实兑现的少。通过贯彻八项规定精神,转变工作作风后,我对讲话内容和时间有了精心的构思和谋划,会上与会后做到言必行,行必果。这既增强了个人的威信,也赢得了大家的信任。通过不断地学习、改进和提高,本人目前能够有效地将中央改进工作作风、密切联系群众八项规定和省委三十条规定与自身工作紧密结合起来,真正走进课堂、走近教师,走进家庭,走入学生心灵,充分做到密切联系学生、家长,与广大教职工开展广泛的沟通与交流,了解到自己服务对象的真实想法和心理诉求,不断撰写心得体会、工作反思,明确工作整改方向,提升服务意识和能力,短短四个月的时间,各方面的满意度大大提高。
三、“四风”方面存在的突出问题
(一)形式主义方面存在的问题
1、理论功底不扎实。对新时期的党的创新理论一知半解,浮于表面,浅尝辄止。学习上存在形式主义,客观上强调工作忙、压力大和事务多,不耐心、不耐烦、不耐久,缺乏钻劲和恒心。
2、工作作风欠踏实。受领任务后,有观望等靠思想,以僚草应付代替严谨作风。局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。
3、群众意识不够强。没有真正和老师、学生打成一片,全心全意为人民服务的宗旨意识有的淡化。
4、求真务实作风还不够强、不够硬。满足于开会发言了事,不求解决实际问题,缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。
学校领导党的群众路线教育活动个人对照分析汇报材料
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