按学习实践科学发展观活动即将转入分析检查阶段。《关于区教育系统批学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，批学习实践活动分析检查阶段从2009年11月下旬开始，到2009年12月底结束。为分析检查阶段工作、实效，现制定实施方案：
一、班子专题民主生活会
安排：11月下旬至12月中旬
班子专题民主生活会是分析检查阶段的环节。专题民主生活会要以“内涵发展，创办精品学校”为主题，剖析科学发展的思想根源，重在分析问题、总结经验、方向。
1.广征意见，查找问题。交谈、开会畅谈、电话访谈、发放问卷调查等多种，征求意见，并汇总梳理，分别向班子、党员干部反馈。要征求到的意见建议，“三比三查”，即比照科学发展的新要求和发展阶段的新，查找学校发展、的问题和;比照学新经验，查找思想观念和体制机制创新的问题和;比照全体师生的新期待，查找和制约科学发展的问题、党性党风党纪反映强烈的问题。
2.谈心，撰写发言材料。专题民主生活会前，班子之间要谈心、交换看法。班子的谈心活动要“三必谈”，即同一班子干部之间必谈，是学校主要，要地、逐个地与班子谈心活动;直接的上下级之间必谈;与工作多、容易产生矛盾的必谈。干部要敢于说真话、讲实话，与人为善、坦诚相见，互相提醒、进步，找准问题、科学发展的共识。要在谈心和意见的基础上，撰写发言材料，为开好民主生活会。
3.紧扣主题，思想交锋。专题民主生活会上，班子要会议主题，紧扣工作，批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，吸取经验教训，自觉改进。要专题民主生活会的质量，谈心活动谈得不透的不开，发言材料不好的不开，问题找不准的不开，整改措施不实的不开，方向不明的不开。
4.精心组织，会议。专题民主生活会邀请党外、民主人士参加。生活会要正面教育为主的原则，重在分析问题，总结经验，方向，民主团结、务实创新的。会后，要专题民主生活会情况报告，上报系统党委学习实践活动办公室。在组织开好班子专题民主生活会的，要组织党员开好专题组织生活会，科学发展观的要求，分析查找自身差距和，思想认识。
二、班子分析检查报告
安排：12月中旬至12月下旬
班子分析检查报告是分析检查阶段的中心环节，是前段活动的体现，整改的主要依据。分析检查报告要运用学习调研、和班子专题民主生活会的，“三个下功夫”，即在查找问题上下功夫，在剖析原因上下功夫，在科学制定对策上下功夫，防止写成工作总结或的工作性报告。，撰写分析检查报告要“六个讲清楚”，即：把本校科学发展观的情况讲清楚，把学习实践活动中的科学发展共识讲清楚，把和制约科学发展的问题讲清楚，把问题的主客观原因是主观的原因讲清楚，把科学发展的总体思路和主要举措讲清楚，把班子自身建设是党性修养、弘扬作风的措施讲清楚。而含糊、而空洞的分析检查，最大限度地凝聚科学发展共识、理清发展思路，把学习实践活动引向。
1.撰写。分析检查报告要总结回顾本校科学发展观的情况，客观看待和反思在发展过程中的失误和教训，分析当前外部环境对本校带来的挑战和不利，在今后工作中如何地继承好的、对的、纠正错的、偏的。检查和分析，真正搞清楚的问题哪些是思想观念不的，哪些是工作措施位的;哪些是决策有偏差的，哪些是位的;哪些是规章制度不的，哪些是工作方法不科学的;哪些是客观条件制约的，哪些是主观的。
在分析检查基础上，找准本校科学发展观的切入点和口，科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，班子自身建设的措施。主要要全程主持分析检查报告的起草。
2.反复修改。分析检查报告初稿后，要支委会议，反复修改，，使之学校科学发展的性文件。
3.组织评议。班子分析检查报告初稿后，要座谈会或书面评议等，组织评议。要代表性、层次性和性的原则，参评人员范围。要着重从班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等评议。要尊重党员的评议意见，使评议的过程上下交流、更共识的过程。分析检查报告和评议结果要以在范围内公布。
三、要求
分析检查阶段，是从思想转入实践的关键阶段。全体党员是党员干部要统筹兼顾，学习实践活动与本职工作的关系，把分析检查阶段工作抓实、、抓出，真正两手抓、两不误、两。
学习调研。党支部要在已的基础上，把学习调研贯穿于学习实践活动的，精读必读篇目，学习和十七届四中，学习领会和省、市、区委对当前学习实践科学发展观、社会稳定的一系列决策，思想政治素质和理论素养，认识和判断能力;要思想解放，党员干部思想和工作性思维，工作创新;要查找班子和干部在思想、工作、作风的问题，讲党性、重品行、作表率;要调查工作，一线、，把调查与查找问题起来，与和改进作风建设起来，与创新工作机制起来，转化调研。
边查边改。征集意见中反映的干部及班子的问题，能马上整改的要整改，马上整改的要限期整改。对科学发展的大事、制约科学发展的难事、阻碍科学发展的急事、关系民生的实事，要下气解决好，真正让党员看到班子问题解决的决心，看到学习实践活动带来的实实在在的。
作风建设。作风建设摆在的位置，党员干部是党员干部理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养和作风修养，弘扬亲民爱民、密切的优良作风，求真务实、真抓实干的优良作风，艰苦奋斗、勤俭办事的优良作风，清正廉洁、甘于奉献的优良作风，埋头苦干、不计名利的优良作风。要教育党员干部是党员干部警钟长鸣，防患于未然，是非面前的辨别能力、诱惑面前的自控能力、警示面前的醒悟能力，真正堂堂正正做人、清清白白为官、干干净净干事。
务求实践。要职责，把握实践活动的要求，对活动中反映的问题，要解决。是在“党心暖民心，筑亲情和平”主题实践活动中，要“不走样”，党员干部以个人身份直接走进家庭，要让党员干部真正受教育，科学发展意识，增进同的感情，宗旨意识，转变工作作风。
